Наталья Чернявская
Проект по развитию речи и приобщению к художественной литературе «На лесных тропинках» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Краткосрочный проект «На лесных тропинках»
средняя группа
Цель проекта : Приобщение детей к художественной литературе средствами русской народной сказки.
Задачи проекта :
Публикация «Проект по развитию речи и приобщению к художественной литературе „На лесных тропинках“ в средней группе» размещена в разделах
- Дикие животные. Проекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Проекты
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2020
-развивающие : развивать интерес к художественной литературе; развивать связную и диалогическую речь; развивать память, умение слушать, понимать смысл; развивать творческую активность.
-обучающие: формировать навыки пересказывания, развивать и совершенствовать звуковую культуру речи, учить отвечать на вопросы, познакомить детей с новыми словами.
-воспитывающие: воспитывать бережное отношение к книге, природе, воспитывать нравственные качества (чувство сопереживание, желания помочь).
Методы и приемы:
-наглядный метод, приемы (рассматривание иллюстраций в книгах с русскими народными сказками, персонажей настольного театра).
-словесный метод, приемы (чтение сказок, отгадывание загадок, словесные игры, беседы по произведению)
-практический метод, приемы (лепка, рисование, физминутка, пальчиковая гимнастика, дидактические игры, настольный театр)
Интеграция образовательных областей
ОО «Речевое развитие»- чтение художественной литературы, отгадывание загадок, беседа «Бережное хранение книг», «Мой любимый сказочный герой», беседы по сказкам.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»- лепка «Лесная тропинка», рисование «Герои сказок», ОО «Социально –коммуникативное»- режиссерская игра (настольный театр «Маша и медведь») ОО «Физическое развитие» - физминутка, пальчиковая гимнастика «У оленя дом большой», «Белочка», подвижные игры «У медведя во бору», «Рыжая лиса». ОО «Познавательное развитие» - использование наглядного материала, дидактические игры.
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап
Постановка цели, задач, планирование детских видов деятельности по образовательным областям, подбор художественной литературы, подготовка наглядного и раздаточного материала.
Основной этап
ОО «Речевое развитие» Чтение сказки «Волк и семеро козлят», «Мышь и воробей», «Лиса и козел», «Петушок и бобовое зернышко», «Лисичка –сестричка и волк»,«Маша и медведь», отгадывание загадок про лесных животных, беседы «Бережное хранение книг», «Мой любимый сказочный герой», беседы по сказкам.
ОО «Познавательное развитие». ОО «Познавательное развитие» - Рассматривание дидактических картинок «Лесные животные», дидактическая игра «Кто у кого?», «Узнай зверя по описанию».
ОО «Физическое развитие». Физминутки, пальчиковые игры, подвижные игры «У медведя во бору», «Рыжая лиса».
ОО «Художественно - эстетическое развитие». Рисование на тему «Герои сказок», лепка «Лесная тропинка».
ОО «Социально – коммуникативное развитие». Настольная игра «Маша и медведь»
Ожидаемые результаты:
В процессе проектной деятельности у детей появиться интерес к художественной литературе, дети расширят представления о диких животных, будет развиваться активный и пассивный словарь, развиваться связная и диалогическая речь, улучшится мелкая и общая моторика рук.
