Проект «Пернатые друзья: знакомство с птицами»

Елена Карелина
Проект «Пернатые друзья: знакомство с птицами»
▼ Скачать +Заказ

«Пернатые друзья : знакомство с птицами»

(младшая группа общеразвивающей направленности)

Составители проекта : воспитатели Карелина Е. А., Семенюк И. Н.

Участники проекта : дети младшей группы, воспитатели, родители обучающихся.

Вид проекта : познавательный, краткосрочный.

Сроки реализации: 18.11.2019г. - 29.11.2019г.

Публикация «Проект „Пернатые друзья: знакомство с птицами“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2019

Актуальность проекта : Экологическое воспитание детей необходимо начинать с самого раннего возраста. Данный проект направлен на развитие у детей интереса к птицам, воспитание бережного отношения к ним.

Цель: Формирование представлений о птицах родного края.

Задачи проекта :

1. Вызвать у детей интерес к предлагаемой теме.

2. Сформировать начальные представления о птицах родного края, их строении, местах обитания, питании, поведении.

3. Расширять кругозор детей и лексический словарь по данной теме.

4. Развивать познавательный интерес к наблюдению за птицами родного края.

5. Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах.

6. Развивать мелкую моторику, логическое мышление, память, слуховое и зрительное внимание.

7. Развивать творческие способности детей.

8. Привлечь родителей к реализации проекта.

9. Провести выставку кормушек.

10. Провести итоговое занятие по проекту.

Этапы работы над проектом :

I этап: Организационно-подготовительный

Разработка плана реализации проекта.

Сбор и анализ литературы по данной теме.

Подбор познавательных мультфильмов, презентаций, аудиозаписей по теме.

Подбор дидактических игр, пособий.

Подборка иллюстративного материала.

Беседа «Домашние и дикие птицы», направленная на выявление знаний детей по теме проекта.

Работа с родителями:

Беседа "Знакомство с проектом».

Памятка для родителей «Покормите птиц зимой».

Оформление родительского уголка по теме проекта.

II этап: Основной

Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

1. Речевое развитие:

Чтение художественной литературы: стихотворения А. Барто «Скачет шустрая синица», Э. Мошковской «Зяблик согрелся» и «Кругом —

снег», Г. Ладонщикова «К нам с ветрами прилетели», В. Берестова «Жаворонок полевой» и «Воробушки», Т. Зайцевой «Улетели птичьи стаи», М. Пляцковского «Снегирь сидит на ветке», С. Михалкова «Скворец» и др.

Т. А. Шорыгина «Понятийные сказки» («Воробьи и скворцы»).

Сказка В. Сутеева «Цыплёнок и утёнок», р. н. сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

Разучивание стихотворений.

Чтение потешек, рифмовок, загадок, пословиц и поговорок по теме.

2. Познавательное развитие.

Беседы и иллюстрации на тему «Что мы знаем о птицах», «Птицы родного края», «На птичьем дворе».

3. Художественно-эстетическое развитие:

Лепка «Птичка»; творческая работа с использованием нетрадиционной техники, бросового материала (ватные диски и пластилинография) «Цыплята на лугу»; рисование ладошками «Снегири и синички»; раскрашивание ватными палочками «Снегирь на ветке»; коллективная аппликация «Птички на дереве».

Слушание и разучивание стихотворений.

Прослушивание аудиозаписей «Голоса птиц».

4. Физическое развитие:

Физкультминутки: "Курочка (Вышла курочка гулять)", "Петушок - петушок", "Уточка и утята", музыкальная физминутка "Жили у бабуси два весёлых гуся".

Пальчиковая гимнастика: «Стая птиц», «Сорока-белобока (сорока-ворона)», «Совушка-сова», «Птичья кормушка», «Птички (В гости к нашей сестричке)», «Петушок (Петушок наш вдруг проснулся)», «Ласточка», «Зимние птицы (Я зимой кормлю всех птиц)», «Дятел-дятел сел на сук», «Дом для птицы», «Гусята (Вышли гусятки)», др.

Гимнастика для глаз «Птичка (Птичка полетела вверх)».

5. Социально-коммуникативное развитие:

Дидактические игры: «Найди птицу не похожую на других», «Кто как кричит?», «Повтори, не ошибись!», «Что изменилось?», «Разрезные картинки», «Найди тень от птицы», «Птенцы потерялись», «Парные картинки», «Кто где спрятался?», «Один – много».

Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор», «Детский сад для цыплят».

Подвижные игры: «Птички в гнездышках», «Куры в огороде», «Птицы и автомобиль», «Поймай уток» и др.

Продукты проекта : Пополнение предметно-развивающей среды, выставка детских работ, картотека загадок, пословиц и поговорок, стихотворений, подвижных игр по теме.

III этап: Заключительный

Выставка кормушек, коллективная работа «Птички на дереве».

Вывод:

В ходе реализации проекта дети проявили выраженный интерес к предложенной теме. Они стали более бережно относиться к птицам. Ребята с удовольствием кормят пернатых на участке и на прогулках с родителями, слушают пение птиц, пытаются различить их голоса. С большой радостью малыши принимали участие во всех творческих мероприятиях проекта.