Проект «Лук-зеленый друг». Средняя группа (4 фото)

Костюгова Наталья Владимировна
Проект «Лук-зеленый друг». Средняя группа
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Лук – зеленый друг»

Автор проекта: воспитатель Костюгова Н. В

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники проекта: дети средней группы, их родители и воспитатели.

Цель проекта: продолжить знакомство детей с овощной культурой – лук.

Задачи проекта:

1. развивать коммуникативные навыки;

2. развивать познавательно - исследовательскую деятельность;

3. закрепить трудовые умения и навыки работы с землей и посадочным материалом.

Публикация «Проект „Лук-зеленый друг“, Средняя группа» размещена в разделах

• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Проекты, проектная деятельность
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Проекты
• Средняя группа
• Темочки

Формы работы: рассматривание, сравнение, опыт.

Актуальность: процесс выращивания зелени не очень сложный, его можно превратить в увлекательную игру. Ребенок получит множество полезной информации путем практических наблюдений, употребление результатов труда будет приятным и заинтересованным.

Материал используемый в ходе проекта: земля, вода, лук, контейнеры для посадки, дневник наблюдения, лейка для полива, палочки для рыхления земли.

Ход занятия.

Дети входят в группу и садятся по местам.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает».

Дети: Лук.

Воспитатель: Конечно это лук. Мы сегодня с вами поговорим о нём.

В луке содержится очень много витаминов, которые помогают организму противостоять простудным заболеваниям. Улучшают работу сердца, желудка и даже укрепляют дёсны и зубы.

Лук больше всего полезен в свежем виде. Но даже, когда ваша мама добавляет его в суп, он также принесёт большую пользу.

Воспитатель: Как вы думаете, что произойдет с луком, если его посадить в воду или землю?

Дети: Появятся зелёные стрелочки.

Воспитатель: Зелёный лук тоже очень полезен. Он не такой горький. Вот бы нам к обеду этот зелёный лучок. Только откуда его взять?

Дети: Надо посадить.

Воспитатель: Как же мы посадим, если на улице ещё снег?

Дети: Можно посадить в группе.

Воспитатель: Здорово придумали! Я принесла луковицы, давайте посадим в стаканчики с водичкой и в землю.

Воспитатель: Скажите, какие три условия необходимы для роста растений?

Дети: Земля, вода и свет.

Воспитатель: Я хочу вам показать одну луковицу, которую я посадила раньше и поместила в тёмный шкаф. Посмотрите, какие у неё бледные стрелочки. Они такими выросли из-за недостатка света. Теперь принесите все луковицы, и вставайте в круг.

Я предлагаю каждому взять по луковице и рассказать, что вы знаете о луке.

Дети: рассматривают луковицы и рассказывают: (он – круглой формы, твердый, у лука резкий запах, шелуха золотистого цвета, лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов.

- Как вы думаете, что произойдет с луком, если его посадить в воду или землю? (Ответы детей)

- А вы любите трудиться? Прежде чем начать работу, нужно подготовить наши руки, поиграем.

Мы сажаем огород

Лук, чеснок на нем растет

И петрушка, и горох (загибают пальцы)

Огород у нас не плох. (хлопки ладонями)

Перец, тыква кабачок

Лег на грядку на бочок

Помидоры, огурцы (загибают пальцы)

Мы ребята молодцы! (хлопки ладонями)

Воспитатель: Давайте попробуем посадить лук в воду. Но для начала нам надо определить, где у лука верх. Возьмите в руку луковицу и внимательно посмотрите на неё.

Дети: У лука есть верх, вот отсюда растет зеленый лук. (Показ)

Воспитатель: А, вот низ у луковицы – донце. (Показ). Что вы видите?

- Маленькие корешки.

Воспитатель: Лук нужно сажать донцем вниз. Давайте посадим одну луковицу в стаканчик с водой.

Воспитатель:

- Смотрите, я наливаю в стаканчик воду, затем надо посадить лук. Напомните, как нужно садить лук. (Ответы детей)

Покажите, где у лука донце? (Дети показывают)

Воспитатель предлагает одному из детей посадить лук. (Ребенок садит лук)

Посадка лука.

Мы сейчас с вами трудились и нам нужно немного отдохнуть. Сейчас мы с вами поиграем в игру.

Физкультминутка «Овощи играют в прятки»

(Дети встают в круг, одному ребенку завязывают глаза)

- Как – то вечером на грядке репа, свекла, редька, лук поиграть решили в прятки, но сначала встали в круг.

Рассчитались чётко тут же, раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже, ну а ты иди искать. (Дети приседают, а ребёнок их ищет).

Воспитатель: я вам хочу рассказать стихотворение о луке. Послушайте, пожалуйста.

Ю. Дулепина

ЛУК

В огороде летал жук.

Сел на грядку, стал есть лук.

Слёзы в три ручья бегут,

Говорит:

-Зелёный лук!

Подожду, когда созреет,

Слишком горький,

Пусть краснеет,

Будет лучок сладкий,

Прилечу на грядку.

Говорим мы:

- Глупый жук,

Не бывает красным лук,

Сладким тоже не бывает,

Каждый дошкольник это знает.

Пусть он будет горький, злой,

Лук полезен нам такой!

Молодцы, ребята. Мы сегодня с вами хорошо сегодня потрудились, научились сажать лук, вспомнили, что нас делает здоровыми и крепкими.

А теперь мы улыбнемся,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу на прощанье

Мы подарим доброе пожеланье.

Итоги занятия: Что нового узнали? Что делали? Что делать дальше?

Воспитатель: Мы с вами будем наблюдать за ростом лука и фиксировать результаты в альбоме.

Сегодня мы устроили свой огород на окне. Надеюсь, у нас вырастет хороший урожай.