Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мой дом, мой район»

Ирина Васильева
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мой дом, мой район»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

для детей старшего дошкольного возраста

"Мой дом, мой район"

Матрица проекта

Проблемное поле проекта Как сформировать у дошкольников знания о родном районе, о своей малой родине.

Цель: Формировать знания о районе, о своей малой родине.

Публикация «Проект для детей старшего дошкольного возраста „Мой дом, мой район“» размещена в разделах

• Дом, дома. Проекты
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

Задачи: Воспитывать у детей любовь к родному району, дому родной улице, городу;

Сформировать у детей начальные представления о родном районе;

Развивать патриотические чувства у детей;

Расширять кругозор детей и словарный запас;

Создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы;

Привлечь родителей к воспитанию у детей чувства любви к своему родному краю.

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта) : 1 этап - подготовительный

2 этап планирование деятельности

3 этап – основной (Беседы, игровая деятельность с детьми, рассматривание иллюстрационного материала, составление маршрута выходного дня для родителей)

4 этап – итоговый

Описание продукта, полученного в результате проекта : Стенгазета «Прогулка по родному району», Маршрут выходного дня «Зимняя прогулка по району»

Выставка семейных альбомов «Люби и знай родной наш край»

Вид проекта : Познавательный, краткосрочный (1 неделя)

Состав участников: дети, родители, воспитатели, младший воспитатель, учитель-дефектолог.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие,

социально-коммуникативное развитие,

чтение художественной литературы,

физическое развитие

Проектная карта

Наблюдения (экскурсии, прогулки) : Проведение прогулок, во время которых дети наблюдают разнообразные объекты, отмечают особенности, чтобы в последствии смоделировать подобное из конструктора.

Развитие речи: Составление пересказа по опорным картинкам - схемам: «Дом», «Магазин», «Детская площадка», Составление рассказов – описаний по фотографиям детей. Составление пересказа по картинкам: «Дом», «Главная улица моего района», «Семья на детской площадке». Составление рассказов «Как мы отдыхаем семьей» .

Чтение художественной литературы : "Родина" Т. Бокова, «Коротышки из цветочного города» Н. Носов, Теремок» (русская народная сказка, «Кошкин дом» С. Я. Маршак, Просмотр мультфильма "Кошкин дом"

Игры (настольно-печатные и дидактические) : «Чей домик», «разрезные картинки», «паззлы»

Художественно-эстетическая деятельность:

Рисование: «Улица, где я живу», «Дорога к дому»

Аппликация: «Дом в котором я живу»

Художественное конструирование: «Наш садик»

Восприятие произведений изобразительного искусства: Рассматривание сюжетных картинок из серии "мой район". Рассматривание открыток, фотографий с видами улиц города. Рассматривание иллюстраций в книжках об улицах города.

Работа с родителями: Привлечение родителей к пополнению фотографий, информации для папки «Мой район»

Стенгазета «Прогулка по родному району»,

Маршрут выходного дня «Зимняя прогулка по району»

Выставка семейных альбомов «Люби и знай родной наш край»