Конспект ООД по познавательному развитию для детей раннего возраста «Откуда берется молоко» (7 фото)

Наталья Бондарева
Конспект ООД по познавательному развитию для детей раннего возраста «Откуда берется молоко»
▼ Скачать + Заказать документы

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАННИЙ ВОЗРАСТ «ОТКУДА БЕРЕТСЯ МОЛОКО» подготовил: воспитатель: Бондарева Н. И.

Задачи:

Образовательные:

- формировать первичное представление о корове и козе;

- закрепить у детей интерес к домашним животным;

- ввести в речь детей существительные : молоко, сыр, сметана, творог;

- совершенствовать коммуникативные навыки, умения применять свои знания.

Развивающие :

- развивать мышление, воображение;

Публикация «Конспект ООД по познавательному развитию для детей раннего возраста „Откуда берется молоко“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Молоко. Конспекты занятий
• Темочки

- научить детей пользоваться фразовой речью;

- развивать познавательную активность, открывать новые знания: доить.

- развивать мелкую моторику;

- формировать навыки сотрудничества.

Воспитательные:

- формировать познавательный интерес в различных видах деятельности;

- поощрять самостоятельность детей, формировать познавательный интерес;

- пробуждать чувства восторга и удивления;

- воспитать у детей любовь к животным;

- создать положительный эмоциональный фон;

- воспитывать желание заботиться о домашних животных.

Предварительная работа: беседа о домашних животных; о молоке и молочных продуктах; разучивание стихотворений, рассматривание картинное с домашними животными.

Оборудование: ростовые куклы – коза и корова; аудиозапись, декоративная арка, напольные ориентиры для массажа подошв, мягкие дорожки, салфетки, молочные продукты; шапочки, фартуки.

Ход ООД:

Психогимнастика:

Здравствуйте ручки – хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ!

Здравствуйте ушки – ух, ух, ух!

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте мой носик – пик, пик, пик!

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте! (всем)

1 часть:

Воспитатель:

Посмотрите, дети,

В доме на пригорке хозяюшка – Ирина живет,

Песни петь умеет, пирожки печет.

Ирина:

Рано утром я встаю, да-да-да,

Песни весело пою, да-да-да,

Пирожки я испеку, да-да-да

Всех ребяток угощу, да-да-да

(у хозяйки два столика накрытые скатертью, на одном стоит чашка с деревянной ложкой, на другой разложены пакеты – муки, сахара, соли, можно яйца)

Только вот беда

Молочка не запасла!

Масло нужно, творожок!

Чтобы испечь вам пирожок,

Вы к коровушке сходите,

Молочка мне принесите!

(звучит аудиозапись – игра на дудочке, воспитатель обращает внимание на раздающиеся звуки).

Воспитатель:

Слышите дети, что это за звуки? (после паузы)

Это дудочка играет

Всех ребяток приглашает

В гости к пастушку сходить

На лужайке погостить.

Очень любят дудочку коровы и козы.

Услышат дудочку, идут к пастушку на лужок.

Пойдем к пастушку на лужайку? А чтобы мы не заблудились пойдем по волшебной дорожке («Веселая змейка», «Пройди по следу» и т. д.).

2 часть

Воспитатель:

Вот лужайка, мы пришли,

Пастушка мы там нашли.

Он Буренушку пасет,

Рядом козочка идет.

Здравствуй, пастушок!

(дети и пастушок здороваются)

(На лужайке стоят ростовые куклы коза и корова)

Пастушок:

Это моя любимая корова «Буренушка», а это моя любимая коза «Люся».

Воспитатель:

Рассматривает животные с детьми. Называет и показывает части тела коровы, просит повторить за ней «Корова большая, у нее туловище, крупная голова, длинный хвост, четыре ноги с копытами, вымя, на голове глаза, рот и рога»

Аналогично дети рассматривают козу, «Коза меньше коровы, у нее туловище, небольшая голова, маленький хвостик, четыре ноги с копытами, вымя, на голове глаза, рот и рога». Как мычит корова? Как блеет коза?

Проводится пальчиковая игра:

Водомерки»

Ручки в воду опускаем и с водичкою играем

Буль, буль, буль – буль, буль, буль

Ручки наши поиграли и чистыми стали.

Дети надевают фартуки и колпаки. Идут доить животных.

Ребенок

Коровушка Буренушка

Рогатая головушка

Малых деток не бодай

Молока нам лучше дай.

Ребенок

Ласковая козочка

На голове – розочка,

Козочка ты Люся,

Тебя не боюсь я.

Проводится подвижная игра «Дудочка»

Как без дудки вот беда, не танцуют ножки

А как дудочку почуют, пляшут на дорожке.

Пастушок дает детям корзинку с молочными продуктами (молоко, творог, сметана, сыр).

Дети возвращаются по волшебной дорожке к хозяйке Ирине.

Воспитатель:

Мы ходили к пастушку

Видели корову и козу

Мы их вместе подоили,

Молочком нас угостили,

Дали сыр, сметану творожок

Чтобы вкусным был наш пирожок!

(выкладывает продукты на стол).

Дети пробуют сметану, творог, сыр.

Хозяюшка:

Я сейчас примусь за дело

Чтоб работа закипела

А вы время не теряйте-

Песню дружно запевайте.

(дети ис. песню «Далеко») В конце песни пробуют молоко.

В это время хозяйка уходит с продуктами, возвращается с подносом, на нем пирожки).

Хозяйка:

(обращается к детям)

Пирожков вам испекла

Вкусных, ароматных

С корочкой приятной

В них особая начинка

Вкусный свежий творожок

Угощайся-ка дружок!

(раздает детям пирожки).

Воспитатель:

У коровки из Архонки

Молоко душевное

Потому, что место то,

Право же волшебное

Потому что пахнут травы

Летнюю росою,

Потому что там девчата

С длинною косою

Потому что на лугах

Там трава зеленая,

Потому что в родниках,

Там вода студеная.

Потому что этот край

Славен добротою

Потому и молоко с

Душевной теплотою.