Конспект занятия по математике «Большой-маленький»

Ирина Тахтаракова
Конспект занятия по математике «Большой-маленький»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

начальная школа – детский сад № 624

Адмиралтейского района Санкт – Петербурга.

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

ОБЛАСТЬ ПОЗНАНИЯ (ФЭМП)

Тема: «БОЛЬШОЙ – МАЛЕНЬКИЙ»

Составила:

Тахтаракова И. В.

воспитатель

Санкт – Петербург

2015

T ЕМА: «Большой –маленький»

Задачи:

1. Закреплять представление о размере двух предметов: большой маленький.

Публикация «Конспект занятия по математике „Большой-маленький“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

2. Продолжать учить определять:

• отношения предметов по количеству: один, много;

• равенство двух групп предметов.

Демонстрационный материал : куклы – большая и маленькая; мячи – большой и маленький; плоскостные мячи – 3 синих, 3 красных; корзина.

Раздаточный материал : мячи; плоскостные мячи – 3 синих, 3 красных.

Ход занятия

Дети сидят на стульях вокруг стола. Воспитатель вносит в группу кукол и представляет их.

Воспитатель:

–Это кукла Любочка.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей своей красе

А. Барто

Воспитатель:

–А это кукла Лида.

–Это Лида! Вот так Лида! –

Раздаются голоса. –

Посмотрите, это Лида,

Просто девочка-краса!

По А. Барто

Воспитатель:

– Какая кукла выше ростом? Какая ниже?

– Любочка и Лида очень любят играть мячами.

Воспитатель вносит в группу 2 мяча: большой и маленький.

– Любочка очень любит играть большим мячом, а Лида маленьким.

– Найдите большой мяч и положите его Лиде.

– Девочки и вам принесли мячи.

Воспитатель приглашает детей подойти к корзине с мячами (по числу детей).

Мяч летит из-под коленки,

Пролетает над плечом.

Целый день играть у стенки

Могут девочки с мячом.

По В. Берсетову

Воспитатель:

– Возьмите по одному мячу. Сколько мячей у вас в руках

Дети отвечают:

– Один.

Воспитатель:

– Положите мячи в корзину. Сколько мячей в корзине?

Дети отвечают:

– Много.

Воспитатель благодарит детей и приглашает их пройти за столы, на которых лежат плоскостные мячи – по 3 синего и красного цветов.

Воспитатель:

– У Любочки синие мячи а у Лиды красные. Поровну ли мячей у девочек? Давайте проверим.

Воспитатель демонстрирует на доске равенство предметов. Дети с помощью приема наложения устанавливают равенство мячей.

Воспитатель:

– Сколько мячей у Любочки и Лиды?

Дети отвечают:

– Поровну.

Воспитатель:

– Наши гостьи Любочка и Лида говорят вам: «До свиданья!» Им пора идти домой.

Дети:

– До свидания!

Используемая Литература:

• Л. В. Микевич «Математика в детском саду» МОСКВА Издательство «Скрипторий 2003» 2010 г.