Флюза Рамильевна Загитова
Конспект открытого занятия с детьми 2 лет «Подарки весны»
▼ Скачать + Заказать документы
«Подарки весны» (познавательное развитие)
с детьми 2 года жизни
Цель: формировать представления детей о характерных признаках весны.
Задачи:
Образовательные: активизировать словарь детей по теме «Весна», совершенствовать грамматический строй речи, формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь, отвечать на вопросы, участвовать в разговоре.
Развивающие: развивать познавательный интерес к природе, развивать зрительное восприятие, творческие способности, мелкую моторику.
Темочки:
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Открытые занятия. Конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе;
Ход занятия:
Воспитатель: Подходи ко мне дружок
Становись скорей в кружок.
Справа друг и слева друг,
Каждый каждому тут друг.
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Поем вместе песенку «Если рядом с тобою друг»
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Я раскрываю почки
В зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня … ВЕСНА.
Воспитатель: Правильно, весна. Каждое время года приходит к нам со своими подарками. Что нам дарит осень?
Дети: Фрукты, ягоды, грибы, собираем урожай, красивый осенний лес с разноцветными листьями.
Воспитатель:А с чем приходит к нам зима?
Дети: Со снегом, зимними забавами, новогодним праздником.
Воспитатель: Вот и весна пришла к нам со своими подарками. Я хочу пригласить вас совершить со мной небольшое путешествие и посмотреть, какие же подарки нам принесла весна.
Воспитатель: Дети, а с чего начинается весна? С чем она к нам приходит?
Дети: С солнышком.
Воспитатель: Какое весной солнышко?
Дети: Теплое, ласковое, яркое, весеннее, лучистое.
Воспитатель: Вот это первый подарок весны – теплое солнце. А что происходит дальше?
Дети: Снег тает.
Воспитатель: Почему снег тает?
Дети: Потому что солнце греет.
Воспитатель: Снег тает и превращается. ?
Дети: Превращается в воду. Появляются лужи и ручейки.
Воспитатель: А что любят делать дети с ручейками и лужами?
Дети: Ходят по лужам, пускать кораблики, листочки. палочки
Воспитатель: Играть с ручейками и лужами это опасное или безопасное занятие?
Дети: Опасное.
Воспитатель: Почему?
Дети: Можно промочить ноги и заболеть.
Воспитатель: Что надо сделать, что бы, не намочить ноги?
Дети: Надеть резиновые сапоги. Не ходить по глубоким лужам.
Воспитатель: Молодцы. Это уже второй подарок весны - звонкие ручейки, лужицы. Пойдемте искать следующий подарок? (ответ детей)
Подвижная игра «Кого разбудила весна».
Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» дети имитируют движения животных и птиц.
Педагог: Прислушалась весна, чего не хватает. Как-то тихо вокруг. И тут же приготовила следующий подарок. Как вы думаете какой?
Дети: Птицы прилетели.
Педагог: Откуда птицы прилетели?
Дети: С юга. Из теплых стран.
Педагог: Зачем они вернулись, ведь там так хорошо, тепло?
Дети: Они вернулись домой. Будут строить гнёзда, и высиживать птенцов.
Педагог: Какие птицы к нам возвращаются первыми?
Дети: Грачи
Дидактическая игра «Узнай по голосу!
Педагог: Сейчас мы поиграем в игру «Грачи прилетели»
Педагог: Ребята, как вы думаете, какой следующий подарок весна приготовила?
Воспитатель: Посмотрите пригорок, снег почти уже весь сошел. А это что?
Дети: Подснежник.
Воспитатель: Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
Воспитатель: Какие красивые цветы. Может, нарвем себе подснежников?
Дети: Нет.
Воспитатель:Почему нельзя нарвать, ведь так хочется?
Дети: Они завянут. Исчезнут если их рвать. … .
Я предлагаю вам нарисовать самим подснежники. Посмотрите, какой у меня получился (рисуем отпечатком ладошки)
Коллективная работа «Подарок весне. Подснежники»
Педагог: Ребята, вы молодцы, все очень старались. Вам понравилось наша прогулка по весне. Какие же подарки весна приносит с собой (солнце, ручейки, первые цветы, прилет птиц, появление травы)
