Конспект интегрированного занятия «Деревья осенью» для детей старшей диагностико-коррекционной группы

Мадина Камлия
Конспект интегрированного занятия «Деревья осенью» для детей старшей диагностико-коррекционной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №35

Конспект интегрированного занятия " Деревья осенью"

для детей старшей диагностико- коррекционной группы

Подготовила

воспитатель МДОУ № 35

Камлия М. З.

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Деревья осенью“ для детей старшей диагностико-коррекционной группы» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья осенью, листопад
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

Цель: развивать у детей пространственные представления и воображение, эстетическое восприятие, формировать заинтересованное отношение к общему результату коллективной деятельности. Продолжать учить детей видеть красоту осенней природы.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о цвете, величине осенних листьев.

2. Учить детей обследовать предмет;

3. Активизировать понятие – листопад, обогащать эмоционально – чувственную и познавательную среду детей.

Развивающие:

Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;

Воспитательные:

воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Материал: ваза с листьями, муляжи осенних листьев, и лист из цветной бумаги и, демонстрационный материал «деревья и листья», иллюстрации на тему» Осень», аудио запись Осени, слайды на тему «осень», «листопад» декорация осеннего дерева.

Предварительная работа:

беседы об осени, загадки про осень, рассматривание деревьев и листьев, наблюдения за погодой, занятия по изо деятельности, рассматривание видео на тему «Осень в лесу» изготовление поделок воспитателя с детьми и родителями с детьми, поделки из природного материала.

Планируемый результат.

Дети имеют представление о том, что осенью солнце светит не так ярко, дает меньше тепла и листья меняют свой цвет и опадают. Проявляют интерес к листопаду, доброе отношение к окружающему миру. Проявляют активность в коллективной работе.

1. Эмоциональный настрой.

Воспитатель -Дети, скажите пожалуйста, какое бывает настроение?

Дети: Веселое, радостное грустное, злое.

Воспитатель: Какое настроение сегодня у вас?

Дети отвечают по очереди.

Воспитатель: У меня сегодня радостное настроение, так как погода на улице хорошая.

Воспитатель: Можно, глядя в окно, определить погоду?

Дети: Да, глядя в окно можно определить погоду.

Воспитатель: Давайте, подойдем к окну и определим какая сегодня погода на улице.

Ответы детей

Воспитатель: отгадаете загадку:

Если на деревьях, листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется,

Это время года (и теперь все вместе) осенью зовется.

Конечно же, это пришла осень.

Воспитатель: Конечно же, это пришла осень (показывает букет осенних листьев.) Она разукрасила листочки, и нам принесла. Наверное, для того, чтобы мы с ними поиграли. Ребята, вы готовы превратится в осенние листочки и отправиться в гости к осени?

(ответ детей)

На головы детей одеваются ободки «осенние листья»

Дети кружатся под музыку) Шопена «Мелодия осени»

Ребята, посмотрите, куда нас ветер принёс (Ответы детей)

Дети: К осеннему дереву, к осени.

Конечно, мы уже в гостях у Осени. Только где она сама? А давайте ее позовем. Дети зовут Осень.

Включается видеообращение Осени к детям.

Осень : Здравствуйте, гости дорогие! Рада вам!

Пригласила я вас, ребята, в свой лес красоту его показать да о себе немного рассказать! Посмотрите как красиво вокруг!

Слайд 1 «осенний лес» Дети рассматривают на слайде осенний лес.

Воспитатель: Что вы увидели на экране?

Дети: Осень

Воспитатель: Какого цвета в лесу листья на деревьях?

Дети: Красные, желтые, оранжевые.

Воспитатель: Как их можно назвать одним словом?

Дети: разноцветные

Воспитатель: Ребята осень принесла одинаковые ли похожие листья?

Дети: они разные.

Воспитатель: Они с разных деревьев. У каждого дерева свой листочек

Воспитатель: Ребята, подберем к дереву листочек?

Д/ игра «Угадай дерево и листочек к нему»

Воспитатель показывает дерево, и листочек к нему. Дети отвечают.

Дуб, каштан, платан, ель.

Ель вечнозеленое дерево. – сравнить с другими деревьями.

Воспитатель: Давайте подуем на осенние листья.

Игровое упражнение на дыхание. (Дети дуют)

Воспитатель:Листики падают на дорожку, на траву.

Как листики оказались на земле?

Дети: Они опали.

Воспитатель: Осенью листья меняют свой цвет и опадают.

Воспитатель: Как называется явление в природе когда листья опадают?

Дети: листопад.

Слайд2 (показывается листопад)

Листья падают на землю и шепчутся друг с другом – шуршат. Хотите послушать как шуршат листья?

(смять сухой лист, чтоб слышалось шуршание листьев)

Воспитатель: Я вам предлагаю взять каждому листочки и закружиться в осеннем танце.

Физкультминутка. «Листья» (дети образуют круг в руках осенние листья)

Листья осенние тихо кружатся,

(кружатся на месте, расставив руки в стороны).

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движения руками влево- вправо)

Будто опять закружиться хотят. (кружатся на месте на носочках)

Дети делают движения с листьями.

В конце упражнений подбросить – листопад.

Практическая часть - Итак, ребята посмотрите, у вас на столах разрезные осенние картины, их нужно собрать. среди них есть одна лишняя. Но сначала поиграем с пальчиками «Осенний букет»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем листья собирать.

(Сжимать и разжимать кулачки.)

Листья платана,

Листья каштана,

Листики дуба

( Загибать поочередно пальцы: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец.)

Мы соберем

Маме осенний

Букет отнесем.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатль: ребята, на столах лежат разрезные картинки, их нужно собрать

Дети собирают картинки.

Воспитатель: Что изображено на картинках?

Ответы детей

Воспитатель: почему одна картинка не относится к осени?

Дети: на этой картинке нарисовано «лето».

Итог: о каком времени года мы сегодня говорили?

Дети: об осени.

А что происходит с листьями на деревьях осенью?

Дети: они становятся разноцветными,

Воспитатель: как называется явление, когда листья опадают с веток деревьев?

Дети: листопад.

Воспитатель: названия каких деревьев вы запомнили?

Дети: дуб, каштан, платан, ель.

З. Воспитатель: Ребята, на прощание осень хочет обратиться к вам. Давайте послушаем ее.

Видеозапись №2. Осень :

Вот и подошла к концу наша встреча! Мне пора своими осенними хлопотами заниматься, а вам в детский сад возвращаться! Я каждый день буду менять картины за вашим окном, а вы внимательно за ними наблюдайте, До встречи, ребята!

Прощание с осенью.

Выход из леса.

Воспитатаель: Ребята, тогда и нам пора возвращаться в сад

Тогда покружимся и превратимся из осенних листочков в ребят.

Воспитатель: Дети кружатся и воспитатель снимает с них ободки- листочки. Спасибо за внимание!

Литература:

Е. В, Кузнецова. И. А. Тихонова Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.

В. Н. Волчкова. Н. В. Степнова Конспекты занятий для детского сада в старшей группе.

А. В. Аджи Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада.

Т. М. Бондаренко Экологические занятия с детьми 5-6 лет.

В. Н. Волчкова Н. В. Степанова Конспекты занятий в старшей группе детского сада (экология)

Н. В. Нищева Картотека физминуток, пальчиковых игр и упражнений.

Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, М. А. Васильева «Комплексные занятия от рождения до школы. Старшая группа»

О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» 5-6 лет