Сценарий развлечения в старшей группе «Синичкин календарь»

Ольга Денисова
Сценарий развлечения в старшей группе «Синичкин календарь»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обогащение представлений детей о временах года и изменениях в природе

Задачи

Образовательные

- дать детям представление о изменениях в природе в связи со сменой времени года;

- закрепить знания детей о птицах, животных, насекомых, овощах и фруктах;

Развивающие :

- развивать зрительное. слуховое внимание, логическое мышление;

- упражнять в образовании форм существительных во множественном числе;

- развивать воображение;

- активизировать словарь детей.

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение ко всему живому;

Публикация «Сценарий развлечения в старшей группе „Синичкин календарь“» размещена в разделах

• Синица, синичка
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2023

- воспитывать интерес к окружающему миру;

- воспитывать умение внимательно слушать взрослого и сверстников.

Материал и атрибуты: презентация "Синичкин календарь", оформленный календарь "Времена года", муляжи овощей, фруктов, грибов в корзинах.

Ход развлечения:

Дети с воспитателем заходят в зал 1 слайд на экране.

В. : Дети, я сегодня на улице встретила синичку (на экране появляется синичка -2слайд, она хотела рассказать нам про времена года. Про них говорится у синички в календаре. Но налетел сильный ветер и рассыпал листочки календаря. Вот беда - листы перепутались, как времена года идут друг за другом - непонятно. 3 слайд. Что же делать? (Листы в руках у воспитателя).

Календарь не простой, мы его соберём, если угадаем, о чём рассказывает синичкин календарь. А поможет нам в этом волшебный экран. Подойдите поближе и присядьте на стульчики.

Чтобы узнать первое время года на календаре, отгадайте загадку.

С каждым днём всё холоднее,

Греет солнце всё слабее,

Всюду снег, как бахрома,

Значит к нам пришла. (Зима).

На экране появляется изображение зимы - 4 слайд.

В. : Дети, а какая зима? (Холодная, морозная, снежная, весёлая).

В. : А кто больше всех нуждается в нашей помощи холодной зимой? (Птицы).

В. : А как мы можем им помочь? (подкармливать). (На экране появляется изображение кормушки - 5 слайд).

В. : Хотите узнать, какие птицы прилетели на кормушку.

В. : Тогда отгадайте загадки:

1. В серой шубке перовой.

И в морозы он герой.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает (Воробей).

2. Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник (Дятел)

3. Верещунья, белобока, а зовут её …. (Сорока)

4. На окне дремала птица: “Галка-галка, что вам снится?” Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона)

5. Серенький, аккуратненький, воркует сидит, на подружку глядит. (голубь)

6. Стойкий, стужам не подвластный

Песней славит он зарю,

Знать не даром, галстук красный

дан с рожденья… (снегирю)

В. : Молодцы, вы со всем справились. (6 слайд)

В. : А чем можно покормить птиц? (Зёрнышками, семечками, крошками).

Дети синичка довольна, появляется картинка - синичка - 7 слайд.

В. : Можно прикрепить первый лист календаря. (Готовый, оформленный лист крепится к основе). С какого времени года начинается календарный год?

В. : Дети, синичка очень шустрая птичка, любит прыгать по веточкам деревьев. Мы ведь с вами тоже хорошо умеем прыгать - пусть синичка на нас посмотрит. (Дети выходят на середину).

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки на плетень,

Тири-тири,

Тень-тень-тень.

В. : Слышатся звуки весны, пение птиц?

Почему птицы так громко запели, как вы думаете?

В. : А сейчас, я вам предлагаю закончить предложение.

- Ярко светит (солнце).

- Птицы строят (гнёзда).

- У птиц появляются (птенчики).

- Журчат весёлые (ручьи).

Зима прошла, какое следующее время года? (Весна).

На экране картинка - весна -8 слайд.

Поют птицы - жди тепла.

Купаются воробьи ранней весной - к скорому теплу.

Игра “Птичий разговор” (На внимание) 9 слайд

Каждой группе ребят из 3-х человек даётся название птицы, затем сказать, как они поют:

Воробьи – чирик – чирик

Синицы – тинь – тинь

Ворона – кар – кар

Дятел – тррр – тррр

Снегирь – дю – дю – дю

Клёст – цок – цок – цок

Свиристель – тюр –тюр – тюр

В. : Синичка видела в весеннем лесу разных зверей, попробуйте их узнать. (10 слайд)

Она в лесу хитрее всех.

Её пушистый рыжий мех

Под цвет туристского костра.

Она подвижна и быстра.

И можно за пожар в лесу

Принять бегущую…

(Лису)

Дружбу водит он с лисой,

Для других ужасно злой.

Всё зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый…

(Волк)

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его —

(Медведь)

Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой —

(Заяц)

Когда дети назовут животных, появляются картинки лисы, зайца, волка, медведя - 11 слайд.

В. : Синичка предлагает вам поиграть в игру " Что было бы, если. ?"

В. : Что бы ты ел, если был пчелой?

Где бы ты жил, если был мышкой?

Кого бы ты боялся, если был бабочкой?

Где бы ты жил, если был лягушкой?

В. : Молодцы. Синичка говорит вам спасибо -12 слайд.

В. : Давайте прикрепим второй лист календаря. Какое на нём время года наступает после зимы? (Весна).

Появляется летняя картинка – 13 слайд.

В. : Какое время года на картинке? (Лето)

В. : А как вы догадались? (Выросли цветы, ярко светит солнце.).

В. : Посмотрите внимательно на картинку и назовите, кого вы увидели. Кто здесь лишний.

14 слайд

15 слайд

16слайд

Игра «Прилетели птицы» (17 слайд)

Воспитатель предупреждает детей:

- Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь или вы услышите что-то другое, то топаете. Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи …

Дети топают.

Воспитатель: Что неправильно?

Дети. Мухи!

Воспитатель: А мухи – это кто?

Дети. Насекомые.

Воспитатель: Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

Дети топают.

Воспитатель: Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби, куницы.

Воспитатель: Куницы – вовсе не птицы.

Игра продолжается.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки …

Дети топают.

Воспитатель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

воробьи, кукушки,

Черные грачи,

Лебеди, скворцы …

Все вы молодцы! Замечательно справились с заданием

В. : Молодцы. Вот ещё один лист синичкиного календаря. Какое на нём время года? (Лето).

В. : Угадайте, о чём я буду говорить.

- Капает, льёт, моросит. Что это? (Дождь).

- Желтеют, опадают, летят, кружатся. (Листья).

- Собираем, сушим, солим. (Грибы).

В. : Когда это бывает? (Осенью).18слайд.

В. : Осень - щедрая хозяйка. Ведь именно осенью люди собирают урожай на огороде и в садах.

В. : Я тоже приглашаю вас собрать урожай. У меня есть три корзинки. Внимательно послушайте задание. Девочки будут собирать фрукты, мальчики - овощи, а я буду собирать грибы.

В. : Давайте проверим, всё ли правильно собрали.

В. : Порадовали синичку.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели.

Если небо хмурое

Если дождик льётся,

Значит это время года

Осенью зовётся.

Какое на листе календаря время года? (Осень).

Можно прикрепить последний лист календаря.

В. : Вот и собрали мы весь календарь? Заглянем в него и вспомним по порядку все времена года.

(16 слайд) Посмотрите как синичка радуется и поёт нам свою песенку.

В. : Дети, синичка принесла вам силуэты птиц и просит раскрасить их по образцу, а я отправлю ваши рисунки ей.

В. : Поблагодарим синичку за подарок, скажем до свидания ей.