Методическая разработка проекта «Огород у нас хорош» (4 фото)

Лидия Банах
Методическая разработка проекта «Огород у нас хорош»
▼ Скачать + Заказать документы

Участники проекта: дети старшего возраста, родители, воспитатели.

Сроки выполнения проекта: апрель 2017г. -сентябрь 2017г.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Тип проекта: исследовательский.

Формы реализации проекта: беседы, практическая деятельность, чтение художественной литературы, игры, экспериментирование.

Публикация «Методическая разработка проекта „Огород у нас хорош“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты
• Темочки

Проектная идея: создать в группе условия для выращивания рассады и создания огорода на участке ДОУ.

Проблема проекта

В современном обществе, когда все можно купить в магазине, дети не знают откуда берутся овощи и как за ними нужно ухаживать.

Ожидаемые результаты реализации проекта

Приобретение новых знаний о выращивании культурных растений

Формирование уважительного отношения к труду

Получить урожай томатов, гороха, картофеля, тыквы

Развить познавательные интересы у детей

Вовлечение родителей в жизнь детского сада

Цель проекта

Создание условий для формирования у детей элементарных знаний о выращивании огородных культур, развитие познавательных интересов, вовлечение в практическую деятельность, воспитание у детей умения наблюдать, делать выводы

Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность

Задачи проекта.

Формировать представление о весенних работах в огороде

Расширить знания детей о культурных растениях

Участвовать в посильной практической деятельности

Обогащать представления детей о необходимости тепла, света, влаги для роста растений

Расширять, обогащать, активизировать словарь детей

Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам

Этапы реализации проекта.

1. Организационно-подготовительный

Обсуждения цели и задач воспитателем с детьми и родителями

Выявления знаний детей о жизни растений

Подбор необходимого материала

Составление перспективного плана

2. Практический

Рассматривание и посадка семян

Организация дежурства

Индивидуальные трудовые поручения

Чтение художественной литературы

Разучивание подвижных игр

Дидактические игры

Наблюдение за ростом растений

Оформление дневника наблюдений

Правила безопасности работы с инструментами

Беседы о пользе овощей

Итоговая беседа (анализ проделанной работы)

3. Заключительный

Сбор урожая

Приготовление витаминного салата

Оформление материалов проекта

Оформление фотоальбома

Создание презентации «Урожай у нас хорош»

Оформление выставки «Наш славный урожай»

Ярмарка-распродажа «Дары осени»

Заключение

В результате реализации проекта у детей сформировалось бережное отношение к растительному миру, интерес к исследовательской работе, повысился уровень экологических знаний, речевой активности, физической подготовки, появилось чувство гордости за свой труд. Взаимодействие с природой позитивно повлияло на эмоциональность детей. Участие в проекте объединило детей, педагогов и родителей.

Литература

Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : Мозаика-Синтез, 2008.- 112с.

Иванова А. И. «Экологическое воспитание и эксперименты в детском саду. Мир растений», Москва 2005г.

Николаева С. Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников / С. Н. Николаева – М. : Мозаика-Синтез, 2016

Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/Авт. -сост. : Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова – М. : АРКТИ, 2006г.

Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. М. :ТЦ Сфера, 2008, - 64 с.