Литературная викторина «Сказки К. И. Чуковского» с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР

Галина Дмитриева
Литературная викторина «Сказки К. И. Чуковского» с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР
▼ Скачать + Заказать документы

Литературная викторина «Сказки К. И Чуковского»

Цель: Прививать любовь к художественной литературе посредством игры-викто-

рины, уточнить знания детей о тврчестве К. И. Чуковского.

Задачи.

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о названиях и героях сказок творчестве К. И. Чуковского., различать литературные жанры.

2. Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя.

3. Формировать связную речь, активизировать словарь детей.

Публикация «Литературная викторина „Сказки К, И, Чуковского“ с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Старшая группа
• Сценарии по сказкам
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Сценарии развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2019

4. Закреплять умение разгадывать кроссворд, ребусы.

Развивающие:

1. Развивать внимание, мышление, память, слуховое и зрительное внимание.

2. Развивать навыки коллективной работы.

3. Развитие мелкой моторики, логики и творчества.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к сказкам.

2. Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе.

Материал: Конверт с портретом К. И Чуковского, иллюстрации к сказкам К. И. Чуковского, картинки – схема кроссворда и ребусов, отгадки к загадкам, картинки с вещами к сказкам, конверты с разрезными картинками по сказкам К. И. Чуковского.

Предварительная работа: Чтение сказок, стихов, загадок К. И. Чуковского, разгадывание ребусов, красвордов, рассматривание иллюстраций к сказкам Чуковского, дидактические игры «Узнай и назови сказку», «Сказочные герои», «Расскажи сказку» и др., разучивание пословиц.

Ход викторины.

В. Ребята, сегодня утром в нашу группу почтальон принёс конверт. Вам интересно, что в этом конверте. Давайте посмотрим. (В конверте портрет К. И. Чуковского).

В. Как вы думаете. Кто это?

Д. К. И. Чуковский – детский писатель. Он написал много сказок и стихов, закадок для

детей.

В. А вы знаете сказки Чуковского?. Вот сейчас и проверим. Я предлагаю вам проявить свои знания о сказках в конкурсах.

И так первый конкурс «Назови сказку».

Воспитатель показывает иллюстрации, а дети называют название сказки («Доктор Айболит», «Муха – Цокотуха», «Федорино горе», «Путаница», «Мойдодыр», «Бармалей», «Тараканище», «Краденое солнце»).

К. И. Чуковский не только писал сказки, но сочинял и загадки.

В. Второй конкурс называется «Отгадай загадки К. И. Чуковского».

Слушайте внимательно, начинаем.

1. Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец-глупца,

Баран-барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

И вот подвели к нему

Федю Баратова,

И Федя неряху

Увидел лохматого. (Зеркало). (Вос-ль показывает отгадку – картинку и т. д.)

2. Паровоз без колёс!

Вот так чудо-паровоз!

НЕ с ума ли он сошёл –

Прямо по морю пошёл. (Пароход)

3. Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну,

И нитку длинную из уха

Как паутинку я тяну. (Иголка)

4. Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня! (Крапива)

5. Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами,

А завтра во двор унесёте меня

И бете меня, колотите меня,

Чтоб дети могли поваляться на мне,

Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковёр)

6. Растёт она вниз головою.

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт –

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

7. Был белый дом, чудесный дом,

И что - то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо –

Такое тёплое, такое пушистое

И золотое. (Белый дом – яйцо, живое чудо – цыплёнок)

Воспитатель хвалит детей и предлагает следующий конкурс третий

«Кто из героев сказок К. Чуковского это сказал?»

Садись, Айболит, верхом,

Мы живо тебя довезём!"

И вперёд поскакал Айболит и одно только слово твердит:"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" (Волки). Показ иллюстраций.

Если только захочу,

И луну я проглочу! (Крокодил)

Что вам надо?- Шоколада

- Для кого?- Для сына моего.

- А много ли прислать?

- Да пудов этак пять

Или шесть:

Больше ему не съесть,

Он у меня еще маленький! (Слон)

И мне не надо

Ни мармелада,

Ни шоколада,

А только маленьких

(Да, очень маленьких) детей! (Бармалей)

Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей! (Комарик)

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят. (Умывальник)

Погодите, не спешите,

Я вас мигом проглочу!

Проглочу, проглочу, не помилую. (Таракан)

Физкультминутка.

В. Ребята, у меня есть волшебная палочка, она превращает ребяток в зверяток из сказки «Тараканище».

Ехали медведи на велосипеде.

Дети делают несколько шагов вперед, держа руки будто на руле велосипеда.

А за ними кот — задом наперед. Делают несколько шагов назад.

А за ним комарики — на воздушном шарике. Описывают двумя руками перед собой круг.

А за ними раки — на хромой собаке.

Прихрамывая, делают шаги на месте.

Волки — на кобыле.

Делают подскоки на месте, цокая язычком.

Львы — в автомобиле.

Делают несколько шагов вперед, «рулят» двумя руками.

Зайчики — в трамвайчике.

Прыгают на месте, как зайчики, прижав «лапки» к груди.

Едут и смеются, пряники жуют.

Показывают, как зайчики откусывают и жуют.

Следующий конкурс четвёртый, «Какой из сказок подойдет эта пословица?»

• Чаще мойся – воды не бойся! «Мойдодыр».

• Жизнь дана на добрые дела. «Доктор Айболит»

• Маленький, да удаленький. «Тараканище», «Муха – Цокотуха»

Пятый конкурс «Кто есть кто».

Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

1. Айболит - (доктор)

2. Бармалей - (разбойник)

3. Федора - (бабушка)

4. Каракула - (акула)

5. Мойдодыр - (умывальник)

6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)

7. Цокотуха - (муха)

8. Рыжий, усатый великан - (таракан)

Шестой конкурс

Отгадайте героев сказок с помощью ребусов (предлагаю два ребуса)

!. Получается слово "Айболит"

2. Получается слово "Мойдодыр"

А теперь по кроссворду, составленный по стихотворению К. И. Чуковского «Муха- Цокотуха», отгадаем предмет

1

2

3

4

5

6

7

По горизонтали:

1. Блошки подарили Мухе-Цокотухе: тапочки, сапожки, чемодан? (сапожки)

2. Именинницу поймал: клещ, грач, паук? (паук)

3. Бабушка- пчела принесла Мухе: лук, сок, мед? (мед)

4. Выручил именинницу из беды: петух, шмель, комар? (комар)

5. После победы над злодеем пауком с муравьихой плясал: слепень, муравей, червяки? (муравей)

6. С жуками отплясывали: бабочки, сверчки, червяки? (червяки)

7. Под диваны спрятались: гусеницы, тараканы, обезьяны? (тараканы)

В выделенных клетках по вертикали:

- Что купила Муха- Цокотуха на базаре? (самовар)

Седьмой конкурс «Поможем сказкам собрать свои вещи».

Воспитатель на доску вешает картинки вещей (посуда, мочалка, самовар, градусник, велосипед, шоколадка). Дети называют сказки, к которым относятся эти вещи.

В. Вот и подошла к концу наша викторина. Хочу поблагодарить всех за активное участие в игре. А хотите напоследок ещё раз вспомнить сказки Чуковского? У вас в конвертах разрезные картинки. Составьте из них картинку – сказку

. (Дети, после того как составили картинку, называют сказки К. И. Чуковского)

В: Вы самые настоящие знатоки сказок К. И Чуковского. Молодцы, ребята!

Воспитатель: Дмитриева Г. Н.

I квалификационная категория

МБДОУ д/с № 6 «Антошка»

Г. Павлово