Краткосрочный проект во второй младшей группе «Огород в лесу у зверей» (17 фото)

Дина Жиганшина
Краткосрочный проект во второй младшей группе «Огород в лесу у зверей»
▼ Скачать + Заказать документы

Краткосрочный Проект «Огород в лесу у зверей»

в 2-й мл. группе «Ягодка»

Цель: Формирование у детей интереса по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

Формировать представления о растениях и поддерживать стремление ухаживать за ними.

Публикация «Краткосрочный проект во второй младшей группе „Огород в лесу у зверей“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Развивать интерес к росту и развитию растений, наблюдательность.

Формировать у детей представления о росте и потребности растений.

Дать представление о необходимости тепла и влаги и света, для их роста.

Совместно со взрослым устанавливать взаимосвязь «цель — результат» в труде.

Развивать чувство ответственности при уходе за растениями: поливать рыхлить почву.

Способствовать развитию самостоятельности, уверенности, положительной самооценки.

Участники проекта :

Дети 2-й младшей группы «Ягодка», воспитатель, родители.

Тип Проекта :

Обучающий,

познавательный,

исследовательский.

Участники: групповой

Краткосрочный.

В рамках ДОУ.

Проект включает в себя

три этапа:

Подготовительный

Основной

Заключительный

Предполагаемый результат Проекта :

Дети знают и применяют

полученные знания по

уходу за огородными растениями

1 этап – подготовительный

1. Мы провели беседу с детьми (выявление знаний детей о растениях).

2. Читали художественную литературу: загадки, пословицы, поговорки, стихи,

рассказы, сказки про овощи. (Сказка про тыковку)

3. Приобретали (контейнеры, земля, горшки, семена).

4. Сделали огорода на подоконнике. «Огород в лесу у зверей».

Посадили огород,

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать!

Будем за росточками

дружно наблюдать!

2 этап – исследовательский

• Дети наблюдали за ростом растений, проводили эксперименты, опыты

• Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек.

• В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки.

• Рассматривали иллюстрации, картины.

• Проводились занятия, дидактические игры, беседы.

Пойдем с тобою в огород.

Не мало там у нас забот!

Польем лучок из лейки,

И сядем на скамейки!

3 этап – заключительный

Подведение итогов реализации проекта.

В группе был создан огород на окне.