Елена Соболева
«Страна правильного питания». Сценарий физкультурного праздника
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Создание радостного эмоционального настроение.
-повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни
-развитие спортивных и двигательных навыков у детей и взрослых
Задачи:
• Образовательные: активизировать двигательную активность детей, развивать
• быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;
Темочки:
- День здорового питания, 16 октября
- Здоровое питание, полезные и вредные продукты
- Продукты питания
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
- Темочки
• Развивающие: развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
• Воспитательные : воспитывать любовь к спорту, физической культуре;
Предварительная работа:
- беседы о здоровье, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье;
- рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о том, как беречь здоровье.
Оборудование:
Фонограмма музыки для конкурсов, кегли, обручи, 2 корзины, 2 мяча больших, 2 стола, полезные и вредные продукты, предметы гигиены, 2 скамейки.
Ход мероприятия
Под музыку дети входят в зал, строятся.
1. Чтоб расти и развиваться,
Бегать, прыгать кувыркаться,
Танцевать, играть, смеяться
Нужно правильно питаться!
2. Мы сегодня в этом зале
всех ребят своих собрали!
Их зовём на состязанья –
Классные соревнования.
Инструктор. Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас на наших соревнованиях «В стране правильного питания». Здесь мы узнаем, что такое «правильное питание», какие продукты полезные, а какие представляют опасность для нашего здоровья. Вы сможете проявить свои знания и свою ловкость, быстроту, внимание.
Инструктор: а вы знаете, что полезные витамины есть не только во фруктах и овощах, а и в мясе, рыбе, молоке, орехах, горохе, крупах. Есть витамины, которые полезны для наших глазок, для наших сердечек, и есть витамины которые помогают организму бороться с простудой, витамины, которые укрепляют кости, чтобы они были крепкими.
Воспитатель : да конечно, наши ребята сейчас расскажут стихотворения про витаминные продукты.
1 ребенок. Помни истину простую-
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок морковный пьет.
2 ребенок. От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.
3 ребенок. Никогда не унываю
И улыбка на лице.
Потому что принимаю
Витамины АВС.
4ребенок. Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
5ребенок. А во мне есть витамин В
Всем давно известно, что орехи
Вкусны и полезны.
Кушай их с утра до темноты,
Будешь очень зорким ты.
Инструктор. Про витамины вы все знаете, молодцы, ребята может быть, вы даже знаете какая еда полезная, а какая – вредная?
Игра «Доскажи словечко».
Кто даст правильный ответ,
Что полезно, а что нет?
Каша - вкусная еда
Это нам полезно? (да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен, дети? (да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (нет)
Мухоморный суп всегда-
Это нам полезно? (нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки (нет)
Овощей растет гряда
Овощи полезны? (да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (да)
Инструктор. Скажите, мои друзья, а в садике дают вам полезные продукты? Ответы детей. Кто вам их готовит?
Инструктор: Правильно! В детском саду повар готовит еду из полезных продуктов: здесь дают и кефир, и рыбу, и яйца, кашу, мясо, а на полдник яблоки и бананы.
Инструктор: Про полезную еду мы с вами узнали и пришло время превращаться в повара.
Эстафета 1. «Подготовь повара»
Поварами будут ваши родители.
Команда стоит в колонне за линией старта. Родитель стоит напротив команды на расстоянии. По сигналу первый участник бежит к капитану с фартуком в руках, огибая конусы змейкой. Подбежав, надевает фартук, и возвращается по прямой к команде, передает эстафету второму участнику. Второй участник бежит к капитану с колпаком в руках, добежав, надевает колпак на капитана и возвращается к команде. Передает эстафету третьему участнику. Третий участник бежит к капитану с варежками в руках, добежав, надевает варежки и возвращается к команде. И, так по количеству игроков.
Инструктор: Молодцы! Повара готовы. Можно начинать готовить. И первое блюдо у нас будет яичница.
Команды строятся перед линией старта в колонну по одному. Напротив каждой команды стоит повар со сковородой. У каждого участника в руках ложка с яйцом от киндер-сюрприза. По сигналу первые номера добегают до сковороды, "разбивают" яйцо (раскрывают) в сковороду и возвращаются назад. Выигрывает команда, которой удаётся выполнить это задание первой.
Инструктор: Обычно во время обеда мы съедаем самое большое количество пищи за день. Обед может состоять из четырех блюд: салата, суп, второго блюда и десерта.
Эстафета 2. «Ловим рыбку на суп»
Участники с удочками начинают «ловить рыбу» (магнитные рыбки). Дети по очереди подбегают, вылавливают рыбу, возвращаются к команде с уловом передают удочку.
Инструктор: ребята, а что вы любите на второе блюдо, гречку макароны, а может быть картошку? В наш детский сад картошку привозят в больших больших мешках. И так как мы с вами учавствуем в стортивных состязаният, нам пригодятся эти мешки. И в этой эстафете будут учавствовать только родители! Ребята присядут на свои скамейки. Задание очень простое, по очереди пропрыгать в мешке, до фишки и обратно.
Инструктор. Ну что ж, сейчас будем готовить салат и компот.
Команда апельсинки готовит компот, а команда помидорки готовит салат. Овощи и фрукты лежат в перемешку, ваша задача по очереди принести своей команде нужный продукт.
Инструктор: Наш праздник подходит к концу.
За праздник наш веселый
Я вас благодарю.
Свой подарок витаминный,
На здоровье вам дарю. (раздача апельсинов
Елена Соболева | Все публикации
