Конспект занятия «Звук и буква Х»

Надежда Ушакова
Конспект занятия «Звук и буква Х»
▼ Скачать + Заказать документы

Звук х. Буква х.

Цель:

Закрепить навык различения и правильного произношения звука х в слогах, словах, фазах; развивать фонематических слух; учить выделять звук х в начале и в конце слова; работать над предложением; познакомиться с буквой х; развивать память, внимание, мышление.

Ход занятия

I.Организационный момент.

Садиться тот, кто назовет первый звук в словах паук, ток, конфета, потолок, торт, палатка, карта, палочки, полка, такси, каток, танк.

Публикация «Конспект занятия „Звук и буква Х“» размещена в разделах

• Буква Х и звук [Х], [Х’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

II.Знакомство с новым материалом.

1. Логопед выставляет картинки: халат, хлеб, хомяк, халва, хлопушка, художник, хобот и др. Спрашивает какой звук слышится чаше в названиях картинок (звук х)

2. Уточняется артикуляция звука (теплая струя воздуха выдыхается)

3. Характеристика звука (согласный, твердый, глухой)

4. Выделение звука х из ряда слогов : ка-то-ху-мы-по-ти-ха-мо-ху-ат-ик-ух-ок-ох-ым-ых.

5. Выделение звука х из ряда слов : халат, тапочки, полка, хобот, торт, палатка, хлопушка, халва, потолок, конфета, художник, танк, пуховик.

6. Логопед произносит слова без последнего звука. Деи договаривают звук х и называют слово полностью.

Словарный материал:

пету… отды…. мо… лопу… запа… сме…

пасту… коню… пу… горо… шоро… стра…

7. Дидактическая игра «Замени первый звук в слове на звук х.»

Словарный материал:

салат - халат шрам – храм сор – хор гудеть - худеть

голод - холод свалить – хвалить год – ход Глеб – хлеб

8. Отгадывание предметов по описанию. Выделение звука в начале, середине и конце слова:

а) мягкий, душистый, вкусный, свежий, с хрустящей корочкой (хлеб);

б) мягкий, но не хлеб, пушистый, но не мех, белый, но не снег (пух);

в) с красным гребнем, зерно клюёт, голосисто поёт (петух);

г) маленькая, чёрная, по комнате летит, звонко жужжит (муха)

9. Выкладывание слов звуками : пух, муха.

10. Дети составляют предложения по опорным картинкам. Работа со схемой предложения.

III. Физкультминутка.

IV. Знакомство и буквой х.

1. Показ буквы. Работа в тетради.

2. Заштриховывание буквы (большая - вертикальные, маленькая – горизонтальными линиями)

3. Выделения буквы х из слов.

4. Печатание буквы х.

V. Подведение итога занятия.