Конспект занятия-взаимодействия со старшей группой детей с нарушением интеллекта «Моряки»

Исмаилова Наталья
Конспект занятия-взаимодействия со старшей группой детей с нарушением интеллекта «Моряки»
▼ Скачать + Заказать документы

Слуховое восприятие; развитие речи; обучение игре.

Тема: «Моряки».

Задачи:

1. Познакомить детей с новой сюжетной игрой: «Моряки».

2. Продолжать учить детей входить в ролевую игру, в свою роль и выходить из неё по окончании игры.

3. Продолжать использовать напольный конструктор.

4. Закреплять умения детей выделять заданное слово в предложенной фразе.

5. Продолжать знакомить детей с бытовыми шумами (сигнал автомобиля, гудок паровоза, корабля).

Публикация «Конспект занятия-взаимодействия со старшей группой детей с нарушением интеллекта „Моряки“» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Моряки, матросы
• Старшая группа
• Темочки

6. Продолжать учить детей выражать свои мысли и чувства от первого лица.

Оборудование: иллюстрация и игрушка корабль, флажки, напольный конструктор, магнитофон, кассета, стулья. Бескозырки, воротнички, бинокль, картинка (автомобиль, паровоз, спасательный круг.

Ход игры:

1. Орг момент:

2. Игровой момент: рассматривание игрушки корабль: Что это?

-Зачем нужны корабли? Где они плавают?

3. Дидактическая игра: «Услышь слово».дети выделяют в предложенной фразе заданное слово «Корабль» и поднимают флажок.

4. Дидактическая игра: «Что мы слышим?». Дети знакомятся с бытовыми шумами (сигнал автомобиля, гудок паровоза, корабля). Педагог показывает иллюстрации. Дети различают звуки.

5. Беседа о предстоящей игре.

Сегодня мы тоже поплывем на корабле (рассматривание иллюстрации корабля и капитана, матросов).

-Кто ведет корабль? Что делает капитан? Кто слушает капитана? Какие команды он дает?

-Что нужно иметь на корабле? И т. д.

6. Строительство корабля из напольного конструктора :

Где будет стоять капитан? Где будут матросы находится? Кто у нас будет капитаном?

7. Игра детей : Сюжет: Плывет корабль, капитан отдает команды. В конце игры команда сходит на берег, корабль становится на ремонт.

8. Итог: - Что мы сегодня делали?

- Что вам понравилось?

- Какой у нас был капитан?

- А матросы? Кем бы ты хотел быть в следующей игре?