Конспект занятия во второй группе раннего возраста. Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Снег кружится»

Елена Акулькина
Конспект занятия во второй группе раннего возраста. Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Снег кружится»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во второй группе раннего возраста,

Непосредственно образовательная деятельность:

Художественное творчество

(рисование пальчиками) «Снег кружится».

ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 11 комбинированного вида Красносельского района города Санкт-Петербурга».

Конспект занятия во второй

группе раннего возраста по изобразительной деятельности

«Снег кружится»

Публикация «Конспект занятия во второй группе раннего возраста, Художественно-эстетическое развитие (рисование) „Снег кружится“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

(Рисование)

Воспитатель: Акулькина Е. Н. ,2014г.

Программное содержание: показать детям, что рисовать можно не только карандашами и кисточкой, но и пальчиками;

учить ритмично наносить мазки на бумагу;

воспитывать аккуратность в работе с красками;

вызвать у детей радость от восприятия белого снега.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением зимы, чтение стихов, наблюдение за снегом.

Методический материал: картина, бумага синего цвета, белая гуашь, салфетки.

Методические приемы: рассматривание, вопросы к детям, игровой момент, показывание приема рисования, действие детей, анализ, музыкальное оформление.

Ход

I ч. Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель показывает детям картину:

- Что нарисовано на картине? (деревья, снег, девочка)

- Как одета девочка? (Тёплая зимняя одежда (брючки, шапочка, меховая курточка, варежки)

- Почему на ней теплые вещи? (потому что сейчас зима, холодно)

- Что лежит на деревьях, на земле? (снег)

II ч. Воспитатель предлагает детям поиграть и стать немного снежинками-пушинками.

Дети встают в хоровод:

Снежиночки – пушиночки

Устали на лету,

Кружиться перестали,

Присели отдохнуть.

Дети, стоя на месте, кружатся и делают фонарики (на первые две строчки) .

Затем играющие останавливаются, приседают. (Игра повторяется два раза). Музыка тихо звучит.

III ч. Воспитатель хвалит детей, предлагает им пройти к столам и нарисовать падающий снежок.

- Сегодня мы будем рисовать снежок, но не кисточкой, а пальчиком. Сейчас я покажу вам как надо это делать. (показ приема рисования.)

А чтобы снег был заметен, рисовать мы будем на синей бумаге. Посмотрите, какой красивый рисунок получился у меня.

Воспитатель показывает готовый рисунок.

- Вот как красиво получилось. А теперь приготовим указательный пальчик, обмакнули его в краску и рисуем снежок.

IV ч. После окончания работы дети вытирают руки салфетками. И воспитатель предлагает им рассмотреть их рисунки.

Дети рассматривают рисунки, любуются снежинкам – пушинками. Воспитатель хвалит детей за работу, занятие окончено.

Литература:

О. Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста» М. : «Просвещение» Айрис-пресс, 2006 г.

Г. М. Лямина «Воспитание детей раннего возраста» М. : «Просвещение», 1976 г.

А. К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду» М. : «Просвещение», 1985 г.