Конспект ООД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (нетрадиционное рисование) «Гроздья рябины» в средней группе

Татьяна Варанкина
Конспект ООД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (нетрадиционное рисование) «Гроздья рябины» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей.

Задачи:

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Развивать продуктивную деятельность детей, творчество, используя нетрадиционные методы рисования при помощи палочек с поролоном.

Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Обогащать сенсорный опыт.

Воспитывать аккуратность в работе.

ОО «Познавательное развитие»

Расширять знания детей о зимующих птицах.

ОО «Речевое развитие»

Публикация «Конспект ООД по ОО „Художественно-эстетическое развитие“ (нетрадиционное рисование) „Гроздья рябины“ в средней группе» размещена в разделах

• Дерево Рябина
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рябина. Рисование
• Средняя группа
• Темочки

Развивать свободное общение между детьми и взрослыми.

Расширять словарный запас.

Приобщать к словесному искусству.

ОО «Социально – коммуникативное развитие»

Развивать игровую деятельность, воспитывать дружеские отношения между детьми.

Воспитывать ценностное отношение к собственному труду и его результатам.

ОО «Физическое развитие»

Способствовать физическому развитию детей посредством пальчиковой гимнастики и подвижной игры.

Методические приёмы

Информационно – иллюстративный: беседа, вопросы, ответы, объяснения, уточнения, пояснение, художественное слово.

Игровой: создание проблемной ситуации, пальчиковая гимнастика, п/и «Воробушки и кот»

Репродуктивный: практические действия детей, пальчиковая гимнастика.

Словарная работа: свиристели, поролон, гроздья.

Материалы и оборудование для занятия: шаблоны веточек, иллюстрации с изображением рябины, иллюстрации с изображением зимующих птиц, гуашь, палочки с поролоном, изображение дерева на ватмане, подкладные листы, стаканчики с водой, указка, мольберт, обручи, маски птиц и кота.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, наблюдения на прогулке, чтение художественной литературы.

Ход:

- Дети, отгадайте загадку:

Что за дерево такое

Украшает лес зимою?

Грозди красные на ветках –

Ну-ка угадайте детки:

Не ольха и не осина,

А красавица.

+ Рябина

- Молодцы, все верно отгадали и правильно назвали. Это загадка про рябину. Как девушка молодая, стоит она в своем осеннем наряде, накинула на плечи платок пестрый, да надела ярко красные бусы из ягод. Давайте мы с вами рассмотрим иллюстрации, на которых изображена рябина. Посмотрите и скажите, какого цвета ствол у рябины?

+ Коричневый

- А какого цвета листья?

+ Зеленые, красные, оранжевые

- Да, листья у рябины в разное время года разного цвета. Какого цвета ягод у рябины?

+ Красные

- Какой формы ягоды?

+ Круглые.

- Как расположены ягоды на рябине?

+ Близко друг к другу, все вместе

- Ягоды на рябине расположены кистью, по-другому еще можно сказать ягоды образуют гроздь. Давайте вместе произнесем это слово.

+ Хоровые ответы детей

+ Индивидуальные ответы детей.

- Дети, скажите, какое время года сейчас идет?

+ Осень

- Какое время года наступит после осени?

+ Зима.

- Зимой, когда холодно и голодно, на рябину прилетают птицы. Посмотрите, на картинки и скажите, какие птицы прилетели полакомиться рябиной?

+ Снегири, воробьи, синицы, свиристели…

- Арина, расскажи стихотворение о свиристелях.

+ Прилетели свиристели,

Заиграли на свирелях,

Засвистели: «Свири-свир!

Мы в лесу устроим пир!

Пусть опали с веток листья,

Моросит осенний дождь,

Мы клюем рябины кисти,

Слаще ягод не найдешь!»

- Я предлагаю вам позаботиться о птицах, давайте мы для них нарисуем ягоды рябины. Предлагаю вам сесть за столы. Посмотрите, у вас на столах шаблоны гроздьев рябины, но чего на них не хватает?

+ Ягод

- Рисовать их мы будем непростым способом, а с помощью гуаши и поролона методом тычка. Аккуратно опускаем поролон в краску, излишки краски убираем о край баночки и прикладываем его к шаблону рябины. Прежде чем приступить к работе, давайте сделаем гимнастику для пальцев рук:

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять, (дети поочередно загибают пальцы на руках)

В лес идем мы погулять (сжимают все пальцы в кулак)

За малиной,

За калиной

За брусникой, (дети поочередно загибают пальцы на руках)

За малиной

И рябинку мы найдем

Птицам в корм наберем! (сжимают все пальцы в кулак)

- А теперь я предлагаю вам приступить к работе.

(самостоятельная работа детей)

- Я вижу, что вы справились с работой. Посмотрите, на мольберте изображено дерево, но оно грустное, давайте его развеселим – украсим его вашими красивыми гроздьями рябины.

(дети прикрепляют свои работы к изображению дерева)

- Какая красивая, яркая и веселая рябина у нас получилась! Посмотрите, на нее уже и птички прилетели полакомиться. Я вам предлагаю превратиться в птичек и поиграть в игру «Воробушки и кот».