МААМ-картинки

Конспект занятия в подготовительной группе «Первые книги на Руси» (2 фото)

Татьяна Пряхина
Конспект занятия в подготовительной группе «Первые книги на Руси»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели. 1. Познакомить детей с историей книгопечатания на Руси.

2. Воспитывать уважение к культуре русского народа.

3. Формировать у детей бережное отношение к книге.

Активизация словаря: каменная книга, глиняная книга, печатный станок, берестяная книга, бумажная книга, рукописная книга, печатная книга, современная книга.

Предварительная работа: чтение книг; изучение правил пользования книгой.

Ход:

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Первые книги на Руси“» размещена в разделах

Воспитатель: Сегодня мы с вами на занятии совершим путешествие, а для того чтобы узнать куда, нужно отгадать загадку:

Знает всё и учит всех,

Кто с ней знаком – тех ждет успех!

Но чтобы с нею подружится,

Нужно грамоте учиться. (Книга)

Конспект занятия в подготовительной группе «Первые книги на Руси»

Воспитатель: Ребята, скажите, для чего нужны книги? (Ответы детей).

Книги встречают человека с раннего детства и сопровождают его на протяжении всей жизни.

Ребята, кто знает, как появилась первая книга на Руси? Ответы детей. Сегодня мы познакомимся с историей возникновения книги на Руси. Для этого нам нужно отправиться в путешествие на много лет назад.

(Показ презентации)

Воспитатель: Вот мы попали в древние времена, к первобытным людям. Они жили в пещерах, ходили на охоту, не умели ни читать, ни писать, ни говорить, ведь речь у них не была развита.

Людям хотелось как-то записать и зарисовать увиденное, о своих приключениях на охоте, чтобы рассказать друг другу. Первая в истории человечества книга – книга наскальных изображений. Первым шагом к современному письму было использование предметов, которые не передавали мысль, а напоминали о ней, например узелки на память. В зависимости от окраски и порядка, в котором они были завязаны, индейцы, например, определяли, о чём идет речь. Так, жёлтая краска означала золото, белая – серебро, красная – войну. Такое письмо называется узелковым.

Книги в разные времена и в разных странах писали на различных материалах. Давайте перенесёмся с вами в прекрасную древнюю страну. Книги там были сделаны из глины. Учёба в школах начиналась с разминания глины. Как вы думаете, почему? На ещё мягких табличках деревянной палочкой писали текст. Первая письменность была в виде рисунков, картинок. Позднее появились знаки, обозначающие эти рисунки, – клинопись. Клинописных табличек было так много, что из них составляли огромные библиотеки.

Писались книги и на папирусах. Папирус – травянистое растение, тростник. Особым образом обрабатывая тростник, получали такую бумагу, которая сворачивалась в большие свитки. Папирус очень хрупкий. Можно ли было на нём писать с двух сторон? Конечно же, нет. Тогда люди нашли новый материал. Они стали писать на пергаменте – это тонкая, как плёнка, недубленая и специально обработанная кожа. Изготовляли его недалеко от Пергам, вот откуда это название. Пергамент, в отличие от папируса, не трескался, он был очень прочен, его можно сгибать, использовать обе его стороны. Эта особенность способствовала появлению новой формы книги. А ещё люди писали на бересте. Что такое береста? (Это верхний слой коры берёзы.) На ней писали (царапали) острым предметом. Учёные, производя раскопки в г. Новгороде, нашли множество берестяных писем – грамот, сохранившихся с далёких времён. Берестяные грамоты считаются первыми грамотами на Руси, дошедшие до наших дней как памятники письменности и культуры. Это записки и послания на берёзовых листах, распоряжения, личные переписки, свёрнутые рулоном. Именно благодаря им археологи узнали много нового относительно быта того времени, как одевались, как кушали, новости дней минувших. Теперь во всём мире книги печатают на бумаге. Как вы думаете, из чего сначала делали бумагу? Её делали из тряпок. Тряпки долго варили в котле, пока они не превращались в жидкую массу, которую заливали в специальную раму с частой сеткой. Так получились бумажные листы. Позднее появились бумажные книги, первые книги были рукописные, не такие, как сейчас. А что значит рукописные? (Их писали вручную знающие грамоту люди – писцы.) Древнерусские писари – люди старательные, они копировали тесты и рисунки с оригинала, могли писать и со слов, были и авторские работы. Нередко в конце книги писарь давал некоторые сведения о себе, сейчас для нас это представляет огромную ценность. Среди тех, кто занимался «писательством», были и светские люди и люди духовного знания. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого. Население росло, количество рукописных книг увеличивалось, а их качество стремительно снижалось. Доверие людей к переписчикам быстро иссякло, потому что никто не хотел читать дорогостоящие книги.

Воспитатель: Ребята давайте проведем физминутку:

Дети выполняют соответствующие движения:

Мы немного отдохнем,

Встанем, глубоко вдохнем.

Руки в стороны, в перед,

Вправо, влево поворот.

Дружно хлопаем руками (1-2-3,

Дружно топаем ногами (1-2-3,

Тихо сядем мы за стол

И продолжим разговор.

Фото «Первые книги на Руси»

Воспитатель: В 1563 году первопечатниками на Руси стали Петр Мстиславцев и Иван Федоров. Самым первым, точно датированным печатным изданием стала книга "Апостол", «Апостол» в то время считался главным учебником для познания духовенства. Эта книга являлась чем – то наподобие азбуки для учебников церковных школ. «Апостол» печатники долго и кропотливо создавали целый год.

Они отливали шрифты, создавали и улучшали печатное оборудование, старательно внедряли новые техники печатания, и смогли явить всему миру, настоящий шедевр!

Буквы в книге выполнены в рукописном стиле, это означает, что печатники вылили специальный шрифт который был привлекателен своей красивой формой, завитками и линиями. Для удобства читателей, Петр и Иван придумали равномерные пробелы между словами, отступы от края страницы, которые были одинаковы слева и справа.

Петр и Иван стали настоящими первопроходцами в печатном деле, ведь в книге "Апостол", они сделали гравюры, которые переработали на собственный творческий лад.

Это был очень сложный и творческий процесс.

Первая печатная книга, выпущенная Петром Мстиславцевым и Иваном Федоровым, на Руси, до сих пор является реликвией нашей Великой Державы

– Долгий и трудный путь прошла книга, прежде чем попасть к вам в руки. За сотни лет изменился и способ печатания. Ведь раньше он был тоже длительным (хотя не таким долгим, как у рукописной книги) и трудоемким. Сейчас уже книги печатают с помощью компьютеров и количество их – тираж книги – насчитывает тысячи экземпляров. Книги всегда, всю жизнь будут вашими помощниками, советчиками и верными друзьями. С ними вы совершите много путешествий и открытий.

Воспитатель: Со времён появления книг на Руси, люди очень почитают и любят их.

Книга - источник знаний.

Заключение: - Что интересного запомнилось?

Что вы узнали о книгах на Руси?

Интересно вам было? (Ответы детей)

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по аппликации «Первые подснежники» в первой младшей группеКонспект интегрированного занятия по аппликации «Первые подснежники» в первой младшей группе Конспект интегрированного занятия по аппликации в 1 младшей группе «Первые подснежники»Цель: формирование развития творческих способностей.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Серпухов — частица малая Руси» Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» Тема: «Серпухов – частица малая Руси» Интеграция образовательных областей: «Познавательное.

Конспект развивающего занятия в подготовительной группе «Как Ворон Метр подбирал задачи для книги»Конспект развивающего занятия в подготовительной группе «Как Ворон Метр подбирал задачи для книги» Конспект развивающего занятия в подготовительной группе «Как Ворон Метр подбирал задачи для книги».Лариса Гацко. Блог. Цель: развивать умения.

Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги»Конспект совместной деятельности в подготовительной группе «По страницам Красной книги» Для дошкольного учреждения в условиях внедрения ФГОС ДО очень важно привлекать к процессу воспитания все дополнительные образовательные.

Конспект занятия в младшей группе по окружающему миру «Первые весенние цветы»Конспект занятия в младшей группе по окружающему миру «Первые весенние цветы» Цель: Формировать знания детей о времени года «Весна». Расширять представление детей о весенних цветах. Задачи: Образовательные: Продолжать.

Конспект занятия «История Руси»Конспект занятия «История Руси» Цель: Закреплять и расширять знания детей о прошлом нашей Родины; формировать представление о Руси способствовать проявлению интереса к.

Конспект занятия «Как раньше жили на Руси»Конспект занятия «Как раньше жили на Руси» НОД по образовательной области «Познание» «Как раньше жили на Руси» С презентацией к дидактической игре. Средняя группа Задачи: Приобщать.

Конспект занятия по аппликации «Первые цветы для мамочки» в средней группе Цели: расширение и уточнение представлений о весенних цветах; создание коллективной аппликативной композиции. Задачи: уточнить и расширить.

Перспективное планирование в подготовительной группе «Народные праздники на Руси» Тема недели: «Народные праздники на Руси» (с 09.01 по 19.01) Цель: Обогащение и конкретизация знаний о народных праздниках и их особенностях.

Конспект занятия в рамках проекта «Русский самовар и чаепитие на Руси»Конспект занятия в рамках проекта «Русский самовар и чаепитие на Руси» Занятие по окружающему миру. Тема: «Дегустация чая». Цель: познакомить детей с процессом приготовления чая; дать представление об основных.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия в подготовительной группе «Первые книги на Руси»
Опубликовано: 24 ноября 2022 в 18:44
+33Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия в подготовительной группе «Первые книги на Руси»» (включая файлы) размещена пользователем Татьяна Пряхина в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД