Любовь Семёнова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе. «Расту здоровым»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: привить детям привычку к здоровому образу жизни.
Ход занятия.
Детям загадываются загадки про овощи и фрукты ( например: загадка про морковь, кто отгадал, тому дается макет моркови на которой цифра 1. Загадка про капусту, кто отгадал – капуста с №2 и т. д. Загадок столько, сколько детей на занятии).
Воспитатель заходит за ширму и быстро переодевается в костюм «Витаминки».
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе, „Расту здоровым“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016
Ребята, поглядите какой у меня сегодня костюм. Вы узнали кто я? Я, Витаминка, и сегодня наше занятие будет посвящено здоровью и все что с ним связано. Садитесь поудобнее, спинка прямая, ножки вместе. И поглядите друг на друга. Как вы думаете, чем вы отличаетесь друг от друга?
У нас есть девочки, а есть мальчики.
Чем еще вы различаетесь?
Правильно фигурой, кто-то худенький, кто-то пополнее.
А еще ростом.
Кто-то выше, кто-то ниже.
Так, а еще чем?
Цветом волос, цветом глаз, разный вес.
Правильно вы догадались, люди отличаются: возрастом, ростом, весом, пол разный, цветом глаз, волос, размером одежды и т. д.
Но все мы с вами похожи друг на друга формой своего тела. У нас с вами у всех есть голова, продолжайте дальше… 2 руки, 2 ноги, на руках и ногах по 5 пальцев, туловище. А на голове у нас, продолжайте дальше…нос, глаза, уши, волосы, брови, ресницы.
Ребята, а зачем нам нужны глаза (чтобы видеть)
Уши (слышать)
Нос (ощущать запахи)
Пальцы (чтобы держать, рисовать)
Ноги (чтобы удерживать и передвигать свое тело).
Вот какие люди разные и в тоже время похожие.
Чтобы мы с вами не болели, нужно соблюдать правила.
Стук в дверь (чемодан с красным крестом – в нем лежат конверты с номерами. В конвертах лежат картинки и задание.
Ой, это похоже Доктор Айболит принес свой волшебный чемоданчик. Хотите поглядеть, что внутри. Ребята, да тут какие-то конверты. А у кого из вас цифра 1, выходи и бери конверт с №1. Ребята, в конверте спрятано 1 правило, которое называется. Поглядите на картинку,может вы догадаетесь. Что на ней изображено?
Правильно девочка кушает, потом гуляет, читает книжки, отдыхает в тихий час. И это можно назвать "Режим дня".
Зачем нужно соблюдать режим дня?
Правильно, чтобы знать когда кушать, гулять, спать.
Наш организм (показ макета человека) особенный. Он старается соблюдать свое расписание и очень страдает когда мы его нарушаем. Когда вовремя не поедим наш желудок начинает что делать?
Урчать. Если захотим спать?
То начинаем зевать или глазки чесать. Потому что наш организм привык все делать вовремя. И тогда ему легко будет работать и будите чувствовать себя бодрыми. Значит первое правило какое?
Соблюдать режим дня.
Так, у кого цифра 2, выходи и открывай конверт с таким же номером. И называется он «Здоровая пища». И поиграем мы с вами сейчас в игру: 2 корзины (веселая и грустная). В веселую будем складывать полезные продукты, а в грустную неполезные. Как вы думаете. Из продуктов (апельсин, лук, чипсы, сухарики, морковь, конфеты). Потом проверяем и обсуждаем выбор детей.
И вот еще одно правило. Наше здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть полезной. Нашему организму нужны различные продукты. И какие вы мне сейчас назовете. (показ картинок)
Полезны сырые овощи, фрукты (в них много витаминов А,В,С). И предлагаю заучить стишок со мной Л. Зильберга
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.
Витамин А очень важен для зрения, В – для сердца, С – укрепляет весь организм, чтобы мы не болели.
А вот конфеты, жвачка, чипсы, вредны для здоровья.
Вот и второе правило «Кушать здоровую и полезную пищу»
Так, продолжаем дальше.
У кого цифра №3, выходи и открывай конверт. Здесь спряталось 3 правило и называется оно «Спорт».
Детям выдаются картинки. И они отвечают какие виды спорта они знают.
Футбол, плавание, катание на лыжах, коньках, Делать по утрам гимнастику, играть в подвижные игры.
И сейчас я вас приглашаю на физ. минутку
Все мы любим физкультуру,
Любим бегать и скакать,
Умываться тоже любим,
очень любим танцевать.
Рядом с нами ты вставай
И за нами повторяй.
И вот и наше 3 правило «Нужно заниматься спортом и физкультурой».
Следующий открываем конверт и называется он личная гигиена. Детям выдаются карточки и они выбирают и отвечают
Что нужно делать по утрам, когда проснулись?
- умываться
-чистить зубы
-причесываться
А может назовете еще какие-нибудь правила?
- мыть руки с мылом после прогулки и после посещения туалета.
А зачем нужно чистить зубы?
Ну вот мы дошли с вами до последнего правила. Конверты 4,5,6,7.
Доставайте, у кого такие цифры. Дети достают и формулируют сами свои правила.
-Больше гулять на свежем воздухе
- Долго не играть в компьютер и телефон,
- Не читать лежа
- Сидеть прямо.
- Мыть руки перед едой.
Вот мы с вами и сложили все правила.
Давайте вспомним эти правила:
Соблюдать режим дня
Кушать здоровую и полезную пищу,
Заниматься спортом и физкультурой,
Заботиться о личной гигиене,
Больше гулять на свежем воздухе и т. д.
Вот и подошло к концу наше занятие. И теперь вы знаете много правил здоровья и никогда не заболеете, будите расти сильными и ловкими. Что-то понравилось вам на нашем занятии, что нового вы узнали? А вот на следующем занятии мы с вами познакомимся с новыми подвижными играми. А сейчас у меня для вас есть подарок.
Воспитатель угощает всех яблоками.
