Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Наша семья»

Наталья Тимофеева
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Наша семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему «Наша семья».

Цель: формирование представления о семье и ее членах, о доброжелательных отношениях родных людей, об эмоциональном состоянии членов семьи, зависимость этого состояния от сложившейся ситуации.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе „Наша семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

Задачи: расширить представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе, уточнить понятия «семья»;

воспитывать любовь и уважение к своим родным;

воспитывали доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать патриотическое воспитание;

обогащать активный словарь детей.

Активизация словаря: мизинец, безымянный, средний, указательный, большой пальцы.

Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий, рассказы детей о своих близких.

Материал: силуэт ладошки из картона; картинки на каждый пальчик этой ладошки с изображением лиц мамы, папы, бабушки, дедушки, ребёнка; гуашь, лист бумаги А3.

Ход занятия:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Ребята, сегодня поговорим о семье, о родных людях. Что же такое семья? (Ответы детей). Воспитатель: Семья – это самые близкие, самые любимые, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Ребята, а вы любите играть с пальчиками? (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик-дедушка»

Дети сгибают пальцы в кулачок, а потом разгибают по одному пальцу, начиная с большого.

Этот пальчик-дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик-папочка,

Этот пальчик-мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: Смотрите, что у меня есть (демонстрирует силуэт ладошки). Давайте найдем самый маленький пальчик-мизинец. (Дети показывают).

А в вашей семье кто самый маленький и любимый? (Ответы детей)

(Предложите детям отыскать среди картинок с разными изображениями картинку ребёнка и наклеить её на мизинчик).

А теперь послушайте загадку:

Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня (Мама)

Расскажите, а какая у вас мама? (Ответы детей)

А как вы помогаете маме? (Ответы детей)

Давайте найдем картинку мамы, и наклеим ее на следующий-безымянный пальчик.

Ребята, хотите узнать, о ком следующая загадка? (Ответы детей)

Он плавает брасом,

Он учит меня,

Но мамой не станет,

Хоть любит меня.

Кто это? (Папа)

Расскажите, а какой у вас папа? - Какие ласковые слова вы хотели бы сказать про своего папу? (Ответы детей)

Давайте найдем картинку папы, и наклеим ее на средний палец.

Слушайте еще загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша (Бабушка)

Что вы любите делать вместе со своей бабушкой? (Ответы детей)

Давайте похвалим бабушку: "Моя бабушка самая…. " (Ответы детей)

Давайте найдем картинку бабушки и наклеим ее на указательный пальчик.

И у нас остался ещё один пальчик-большой. Кто же это? А, чтобы узнать, отгадайте загадку:

Самый старший он в семье,

Самый мудрый во дворе,

Голова вся в седине,

А встает он на заре. (Дедушка)

Кто хочет рассказать о дедушке? (Ответы детей)

Друзья мои! Посмотрите, у нас с вами получилась большая дружная семья! В семье все любят, заботятся и помогают друг другу. У каждой семьи есть свой дом, в котором тепло и уютно. Давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка:

Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Машка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

Молодцы! Ребята у меня есть лист бумаги и много разноцветных красок, давайте оставим свои отпечатки наших ладошек. (дети выполняют работу)

Ребята, я очень рада, что ваши ладошки получились очень красивые, мы дружно потрудились.