Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой М» (1 фото)

Светлана Агафонова
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Знакомство с буквой М»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

-Знакомство с буквой М;

-формирование навыка чтения слогов,слов,предложений;

-составление предложения.

Ход занятия

1. Организационный момент

Ротик широко открыт,

Язычок спокойно спит.

(медленно открыть рот,подержать5-10 сек. ,медленно закрыть рот)

Улыбается ребенок,

Хобот вытянул слоненок.

(покрутить хоботком вправо-влево)

Мой язык совсем не глуп-

Ходит кругом возле губ.

Темочки:

• Буква М и звуки [М], [М’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

(кончиком языка погладить изнутри по кругу верхнюю губу и нижнюю губу, закусить верхними зубами нижнюю губу,затем нижними зубами-верхнюю)

Вот худышка-щеки впали:

Видно есть ему не дали.

(втянуть углы рта в рот и резко вытолкнуть.)

В:-Как мычит корова?

Д:-Му-у-у-у

2. Введение в тему

В:-Посмотрите на картинки на доске, назовите их.

Д:-Сом,дом,гном,ком

В:-Какой звук слышится в конце каждого из них?

Д:-Звук [М]

В:-Обратите внимание, когда мы произносим этот звук, губы сомкнуты, а воздух проходит через нос. Его нельзя петь, открыв рот. Есть преграда –губы. Поэтому звук [М]-согласный. Какой фишкой обозначаем согласный звук?

Д:-Синей фишкой

3. Новая тема

Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква М.

В:-Сколько палочек нужно взять, чтобы сложить эту букву? Как эти палочки расположены?

Д:-Нужно взять четыре палочки, две длинных и две коротких. Длинные палочки стоят прямо, а коротенькие сложены между ними уголком вниз.

В:- Давайте сложим букву М из пластилина.

Д:-Выкладывают

4. Закрепление

А) Соединяем буквы

М___А

М___О

М___У

М___Ы

М___Е

Б) Читаем слоги

МА

АМ

В)

МА-МА, МУ!

МУ, МА-МА!

5. Работа над предложением

Придумай предложение. Каждое из слов предложения должно начинаться со звука [М]. Например: Мама моет Марину.

6. Подведение итогов занятия

В:- Давайте вспомним с какой буквой вы познакомились?

Д:-С буквой М. Она согласная.

В:-Из скольких элементов состоит эта буква?

Д:-Из четырех.

В:-Молодцы!

Список использованной литературы

1.https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/11/03/artikulyatsionnye_uprazhneniya.doc

2. Нищева Н. В. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. -СПб. :ООО»Издательство «Детство –ПРЕСС»,2015.-256с.