Cофья Землякова
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Классификация по одному признаку»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Классификация по одному признаку»
Цель: учить выделять группы на основе какого-либо сенсорного признака. Способствовать развитию познавательных процессов, закреплять умения группировать и классифицировать предметы, упражнять детей в составлении задач по картинкам на сложение и вычитание.
Ход занятия
1. Организационный момент
- Ребята, давайте с вами встретим сегодняшний день, поприветствуем друг друга
- Встаньте, пожалуйста, в круг.
Собрались все дети в круг
Я - твой друг и ты - мой друг!
Крепко за руки возьмемся
Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе „Классификация по одному признаку“» размещена в разделах
И друг другу улыбнемся!
Возьмитесь за руки улыбнитесь друг другу.
Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
Воспитатель. : Ребята, вы делали утром зарядку? (Да). А теперь я предлагаю вам сделать зарядку для ума. Согласны? (Да).
Разминка (с мячом)
- какое сейчас время суток?
- Какие части суток есть еще?
- Сколько дней в неделе?
- Какой сегодня день недели?
- Какой был вчера?
- Какой будет завтра?
- Сколько в неделе выходных?
- Назови дни недели по порядку, начиная с понедельника.
- Какое сейчас время года?
- Назовите все времена года.
- Какой сейчас месяц?
- Сколько месяцев в году?
2. Основная часть
- Ребята, профессор Почемучкин предлагает нам отправиться на занимательные математические острова. Но прежде, чем начать наше путешествие. нужно усвоить некоторые правила:
Воспитатель:
- За столом сиди спокойно и веди себя…
Дети: достойно
Воспитатель:
- Стол — это не кровать и на нем нельзя….
Дети: лежать
Воспитатель:
- Ответить хочешь-не шуми, лучше руку….
Дети: подними
Мы приплыли на остров «Геометрических фигур». У каждого предмета, живого существа множества признаков. Давайте сыграем в такую игру.
В: Я опишу фигуру, а вы выберите ее из своего набора и покажите мне.
Это фигура с тремя углами,тремя сторонами, тремя вершинами
Это фигура без углов
Это фигура с четырехугольник,у которого все стороны равны.
В: Пожалуйста, выложите все красные фигуры. Сколько их? Какие есть среди них?
В: Выложите все треугольники. Сколько их? Отберите красные треугольники. Чего больше: всех треугольников вместе или красных треугольников? Отберите большие синие фигуры.
Молодцы! Справились
."Построй геометрическую фигуру из счетных палочек"
(воспитатель читает задание дети выкладывают на своих столах геометрические фигуры из счетных палочек, спрашивая каждый раз детей что за фигуру они построили)
1. Сделайте фигуру, у которой 3 стороны и 3 угла.
2. Сделайте фигуру, у которой все стороны равны.
3. Сделайте фигуру, у которой 2 стороны короткие, а 2 длинные.
4. Из 5 палочек сделайте два треугольника
Какая фигура получилась? (ромб).
Правильно ребята, вы справились с этим заданием тоже. Молодцы!
Пальчиковая гимнастика. Геометрические фигуры
Задание № 4.
3. Продолжаем наше путешествие
- Поплывем дальше? - Мы приплыли на остров «Математических задач»
(на доске картинки для составления задач на сложение и вычитание)
- Прежде, чем вы составите задачи, давайте вспомним:
- Из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, решение, ответ)
- Если в вопросе есть слово «осталось», то какой арифметический знак нужно поставить? (минус)
- Если в вопросе есть слово «стало», то какой арифметический знак нужно поставить? (плюс)
Составляем задачи на сложение и на вычитание.
( спросить на выбор 2-3 детей: какую задачу составили они)
Вопросы для разбора задачи:
Какое условие в этой задаче?
Составьте вопрос.
Какой ответ у этой задачи?
У кого такой же ответ?
Решаем задачи, выкладываем на карточке цифрами из математического набора.
Веселые задачи: Презентация
- 6 веселых медвежат за малиной в лес спешат.
Но 1 малыш устал: от товарищей отстал.
А теперь ответ найди: сколько мишек впереди? (6-1=5)
- 5 ворон на крышу сели,
3 еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело: сколько всех их прилетело (5+3=8)
- 10 мальчишек в футбол играли
Одного домой позвали,
Он глядит в окно, считает
Сколько их теперь играет? (10-1=9)
Молодцы, все задачи решили правильно!
Гимнастика для глаз
Задание № 4.
Плывем на следующий остров
–И здесь вы должны выполнить задания. В новых домах строители забыли указать номера квартир! Но будьте внимателены! У каждого дома есть номер, а номера квартир в сумме дают число, которое соответствует номеру домика.
