Конспект занятия по математике «В гостях у сказки» в младшей группе

Анна Шалковская
Конспект занятия по математике «В гостях у сказки» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по математике в младшей группе.

Тема: В гостях у сказки.

Цель: продолжать развивать умение сравнивать предметы по величине, по длине; различать и называть геометрические фигуры.

Задачи:

-Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов по образцу (без счета и называния числа). Закрепить понятия много, один, по одному, ни одного.

- Совершенствовать умения сравнивать по величине: большой и маленький.

- Развивать мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект занятия по математике „В гостях у сказки“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

- Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький; длинный — короткий.

-Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры.

- Воспитывать интерес к занятиям по математике.

Демонстрационный материал:

Игрушка зайца, кукла бабушки, дедушки, домик лисы, домик дедушки и бабушки.

Раздаточный материал:

Орешки 4 на каждого ребенка разной величины, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) на каждого ребенка, тарелочки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Заяц: Здравствуйте, дети! Я гулял и потерялся, вы поможете мне отыскать мой домик? Ребята, а вы любите сказки? Какие самые любимые? А давайте прямо сейчас отправимся в сказку? А вот отгадайте, в какую сказку мы попадем, слушайте загадку:

Ушел ото всех: от медведя и волка,

От зайца и деда с бабушкой, да только плутовка-

Лиса обманула меня

Кто – это….

(Колобок)

Заяц: Правильно, молодцы! Тогда скажем волшебные слова и отправимся в сказку «Колобок». Для этого нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова:

«Раз, два, три.

Сказка явись!»

Воспитатель: Вот мы в сказке появились.

Заяц: Смотрите, детки, дом. Давайте посмотрим, кто в этом домике живет?

Воспитатель: Это домик лисички, давайте поздороваемся с ней.

Дети: Здравствуй!

Воспитатель: Лисичка, а чем ты занимаешься? Ребята, лисичке нужна ваша помощь. Нужно большие орешки положить в большую тарелку, а маленькие орешки в маленькую тарелку. Поможем?

(дети помогают лисичке, лисичка благодарит детей и прощается с ними).

Воспитатель: Ребята смотрите перед нами дорожки. Какая дорожка длинная, а какая короткая из них? (дети отвечаю на вопрос).

Заяц: Молодцы, отправляемся дальше в путь.

Физкультминутка «По ровненькой дорожке»

-По ровненькой дорожке, (Дети идут шагом)

-По ровненькой дорожке

-Шагают наши ножки,

-Раз-два,раз-два,

-По камешкам, по камешкам, (Прыгают на двух ногах)

-По камешкам, по камешкам….

-В ямку – бух. (Приседает)

Заяц: Ребятки, мы долго шли, и к домику пришли. А кто в нем живет?

Воспитатель: Ребята в этом домике живут дедушка с бабушкой, а давайте мы все вместе порадуем бабушку с дедушкой. Перед вами карточки найдите в них (прямоугольник, квадрат, овал, треугольник)

Воспитатель: Какие молодцы, порадовали бабушку с дедушкой.

Заяц: Молодцы!

Воспитатель: А теперь пора возвращаться нам в садик, скажем слова:

Раз, два, три, четыре, пять

В садик вернулись мы опять!