Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему «Счет в пределах пяти»

Наталия Валерьевна Дорофеева
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему «Счет в пределах пяти»
▼ Скачать +Заказ

Цель: Формирование у детей умения считать в пределах пяти.

Задачи:

Образовательные: учить детей считать до пяти, понимать значение каждого числа, различать и называть цифры от 1 до 5; формировать умение сравнивать группы предметов по количеству.

Развивающие: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, внимание, память, речь, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, желание учиться и узнавать новое, умение работать в коллективе, слушать друг друга.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему „Счет в пределах пяти“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Материалы и оборудование: демонстрационный материал (цифры от 1 до 5, картинки с изображением предметов в количестве от 1 до 5, раздаточный материал (карточки с заданиями, цветные карандаши, математические пазлы с изображением цифр от 1 до 5).

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие. Мы будем учиться считать до пяти и узнаем много нового о числах. Вы готовы?

II. Основная часть:

Счет до пяти :

Начнем наше занятие с того, что посчитаем до пяти вместе. По очереди называем числа от 1 до 5.

Знакомство с цифрами:

А теперь давайте познакомимся с цифрами. Я буду показывать вам цифру, а вы должны ее назвать. (Демонстрация цифр от 1 до 5)

Сравнение групп предметов :

Ребята, а теперь будем сравнивать группы предметов. Посмотрите на картинки и скажите, где предметов больше, а где меньше. (Картинки с изображением разного количества предметов)

Физкультминутка:

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Закрепление знаний:

Выполнение заданий на карточках:

Детям предлагается выполнить задания на карточках, где нужно обвести цифру, соответствующую количеству предметов, раскрасить цифру, которая соответствует количеству предметов, и т. д.

III. Итог занятия :

Подведение итогов занятия, рефлексия:

Ребята, что мы сегодня делали на занятии