Герасимова Юлия Сергеевна
Конспект занятия по лепке на тему: «Радуга» в группе детей от 5 до 6 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по лепке на тему : «Радуга» в группе детей от 5 до 6 лет
ЦЕЛЬ: Формирование у детей умения составлять дугообразную форму радуги из пластилина и сохранять порядок цветов в ней.
Публикация «Конспект занятия по лепке на тему: „Радуга“ в группе детей от 5 до 6 лет» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Радуга, радужные идеи
- Радуга. Лепка, пластилин
- Старшая группа
- Темочки
ЗАДАЧИ: Образовательные: Формировать умение раскатывать пластилин в виде "колбаски", использовать цвета спектра, соединять детали между собой, совершенствовать умение дополнять работу композиционными решениями (солнце, облака, цветы и т. д.)
Развивающие: Развивать мелкую моторику, творческие способности, усидчивость, умение доводить начатое до конца.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением радуги, разгадывание загадок о необычном явлении природы.
Материалы и оборудование: пластилин цветов спектра, голубой картон, дощечки, салфетки для рук, плакат с изображением природных явлений (радуга).
Ход занятия:
Ход занятия:
Вводная часть: Упражнение «Здравствуй, солнце золотое»
-Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький росток,
Здравствуй, милый мой дружок!
- Вот теперь мы полны сил и энергии.
Воспитатель загадывает загадку:
Что за чудо – коромысло
После дождика повисло?
Очень яркое, цветное,
А красивое какое!
Разноцветная дуга
Солнечная … (радуга)
Воспитатель: Правильно, дети, это загадка про радугу.
Основная часть:
Беседа: Воспитатель интересуется, не забыли ли дети, как называется их группа (старшая) «Радуга», что означает название группы.
- Вам всем уже давно или недавно исполнилось пять лет, и вы действительно достойны, носить звание старших детей в детском саду.
- На что похожа радуга? (ответы детей) .
- В какое время года можно увидеть радугу? (весной, летом) .
- После чего можно наблюдать радугу? (после дождя, капли дождя прикрепляются к доске)
- После дождя что можно увидеть? (солнышко, прикрепляется к доске) .
- И так, радугу можно наблюдать на небе в тёплое время года, когда капает мелкий, частый, тёплый дождик. И в тоже время сквозь тучи и облака светит солнышко: солнечные лучи проходят через дождевые капельки и образуется радуга.
- Знаете ли вы цвета радуги, и всегда ли эти цвета следуют в определённом порядке или в радуге появляются новые цвета в произвольном порядке?
Воспитатель показывает наглядное пособие «Радуга» и просит назвать цвета, начиная с верхней дуги, просит вспомнить порядок следования цветных дуг.
Воспитатель предлагает запомнить шуточный текст: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» для запоминания порядка расположения цветов в радуге.
Каждое слово этой фразы начинается на букву, с которой начинается слово, обозначающее цвет радуги
Сколько всего цветов в радуге? (семь).
Воспитатель:
- Я предлагаю вам с помощью пластилина изготовить каждый своими руками красивую радугу.
Пальчиковая гимнастика «Радуга»
В небе дождь, Постукивание пальчиками по столу
Гроза. Похлопывание в ладошки
Закрывай глаза! Прикрыть руками глаза, не касаясь лица.
Дождь прошел. Руки лежат на поверхности стола.
Трава блестит.
В небе радуга стоит. Соединить руки над головой, сделать «дугу»
Поскорей, поскорей
Выбегай из дверей, Пальчики обеих рук
По траве босиком, «бегают» по поверхности стола.
Прямо в небо,
Прыжком… Пальчики «прыгают» по поверхности стола.
Практическая часть: - Из каких частей она состоит (дуги).
- Что надо сделать, чтобы получить радугу? Какой прием используем? Отщипываем небольшие кусочки пластилина, скатываем колбаски прямыми движениями рук, ладошки упругие, прикрепляем её к картону.
- Как мы будем их лепить? (Дугами)
- Дуги мы прикрепим рядом друг с другом, не забывая порядок расположения по цвету.
Далее дети приступают к самостоятельной деятельности.
Затем дети могут по желанию самостоятельно вылепить солнце, облака, цветы и расположить их на картоне.
Заключительная часть: - Ребята, какие красивые работы у вас получились! Давайте вспомним по порядку, из каких цветов состоит радуга. Кто запомнил волшебное заклинание
-Вам понравилось рисовать радугу таким необычным способом? Напомните, как мы это делали?
- Я благодарю вас за чудесные поделки – можете заняться игрой по вашему желанию! Спасибо вам за ваше старание!
Выставка детских работ.
Герасимова Юлия Сергеевна | Все публикации
