Конспект НОД по формированию первичных представлений об объектах окружающего мира во второй младшей группе «Одежда»

Ирина Кучерявец
Конспект НОД по формированию первичных представлений об объектах окружающего мира во второй младшей группе «Одежда»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:Учить называть признаки времени года. Упражнять в классификации предметов одежды по сезонному признаку. Активизировать в речи детей прилагательные:весенняя,зимняя,летняя,осенняя,теплая,шерстяная,тонкая,легкая.

Материалы: Различные кусочки ткани:шелковая,шерстяная,трикотаж тонкий и плотный мех,плащевка,байка. Демонстрационные картинки из серии"Времена года",две коробки со снежинкой и с солнышком,куклы,одежда для кукол.

Виды деятельности:игровая,познавательная,развитие речи.

Публикация «Конспект НОД по формированию первичных представлений об объектах окружающего мира во второй младшей группе „Одежда“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Организационный момент:

Дети садятся на стульчики полукругом. Воспитатель ставит два стола. Мольберт с картинками из серии" ВРЕМЕНА ГОДА".

НОД.

В. -Ребята,послушайте отрывок из стихотворения и скажите о каком времени года я прочитала.

На дворе большой мороз,

Отморзит кукла нос.

Мы пальто оденем ей

И платочек потеплей.

В теплой шапке голова

Руки спрячем в рукава.

Будет куколка у нас

Вся укутана сейчас.

Д. -О зиме!

В. -О зиме?А как вы догадались?

Д. -Куколку тепло одели.

-Платочек завязали.

-Ручки в рукава спрятали,одели пальто,на улице мороз.

В. -Молодцы!Вы все правильно сказали. А вот следующий стишок:

Осень,обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят.

Д. -Об осени!

В. -Почему вы так подумали?

Д. -Листики желтые.

-Листопад,ветер листики сдувает.

В. -Правильно. Следующий стишок:

На зеленом лужку

Бабочки летают

И с цветочка на цветок

Весело порхают.

Д. -Лето!

В. -Почему?

Д. -Бабочки летают,цветочки цветут.

В. -Ребята,какие вы молодцы. Уже многое знаете. А скажите какое время года сейчас?

Д. -Весна (дети поясняют почему так считают).

В. -Хорошо,а теперь посмотрите,что у меня есть. (показываю коробочку с разными тканями.)

Это разные ткани из которых нам шьют одежду. Давайте их посмотрим,потрогаем и подумаем из каких тканей мы сможем сшить одежду для теплого времени года,для весны и лета,а какую для холодного,зимы и осени.

(в-ль выносит и ставит на стол коробочки,на одной снежинка,на другой солнышко.)

В. -В эти коробочки сложите ткани,для холодного времени года-со снежинкой,а для теплого с солнышком.

Дети (3-4 человека) раскладывают ткани по коробочкам.

В-ль проверяет и исправляет ошибки детей если есть.

В. -Какие вы молодцы!И не перестаете меня радовать.

3. Физкультминутка.

-Давайте немножко отдохнем:Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише,тише

Деревцо все выше,выше.

4. В. -Ну вот мы немножко отдохнули,а в это время к нам пришли гости. Это кукла Таня и кукла Оля. Они мне сказали,что поссорились. Девочки собрались на прогулку и не знают,что им одеть. Давайте посмотрим какая сегодня погода и поможем подружкам собраться на прогулку. (дети наблюдают из окна за погодой).Воспитатель просит рассказать о своих наблюдениях.

-Ветра нет,ветки не качаются.

-Солнышко светит.

-Окошко открыто,а воздух теплый.

В. -Хорошо,кто хочет помочь нашим куколкам (выбираем 3-4 ребенка)

Дети из кукольной одежды выбирают вещи по сезону и одевают кукол,называя вещи,которые одевают.

Можно предложить взять кукол с собой на прогулку на улицу.

6. Рефлексия.

-Что сегодня мы с вами узнали?

-Что время года сейчас весна.

-Научились различать разные ткани для холодного и теплого времени года.

-Помогли куклам Оле и Тане помириться и собраться на прогулку.