Конспект занятия для детей 5–6 лет «Правила дорожного движения»

наталия девятова
Конспект занятия для детей 5–6 лет «Правила дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

Материал:макет "улицы города".дорожные знаки" Задачи:Развивать кругозор детей,обобщать и уточнять знания детей о видах транспорта. обогащать словарь детей. ХОД ЗАНЯТИЯ : Начинается занятие с прихода гостя- Лесовичка. ЛЕСОВИЧОК:Здравствуйте,дети!Скучно мне стало в лесу,решил я прогуляться. Набрал шишек,желудей,веточек-принес вам в подарок. Да еле-еле до вас добрался, чуть жив остался!Тут у вас машины туда сюда ездят,того гляди стопчут,как пойду обратно не знаю. Помогите мне,ребята. ВОСПИТАТЕЛЬ:Спасибо за подарки. Почему Лесовичок испугался,как вы ребята думаете? ДЕТИ:Высказываю свои предположения. В:(Обобщает высказывания детей)правильно в лесу нет улиц,машин. Поэтому Лесовичок и испугался. Да к тому же,знаешь ли ты,Лесовичок, правила дорожного движения Л :Правила чего? В:Дорожного движения. Ты когда сюда шел ничего непонятного на улицах не заметил? Л:Да видел, рядом с вашим детским садом и школой какие-то треугольники висят. а в них бегущие дети нарисованы,да вот такие показывает на стену с дорожными знаками).Что это? Д:Это знак "Осторожно, дети". В:Верно,это знак"Осторожно. дети".Тормозят перед ним машины на всем белом свете. Л: Ребята, расскажите мне о правилах дорожного движения. Тогда я до дома спокойно дойду и,может быть,еще раз к вам в гости приду.

Публикация «Конспект занятия для детей 5–6 лет „Правила дорожного движения“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Дети встают вокруг макета "Улицы города". Воспитатель задает вопросы:(можно провести в виде викторины,дети называют ответ и показывают на макете) :1. Что такое улица? 2. Как называют самую широкую и длинную улицу (проспект) 3. Как называют короткую и узкую улицу (переулок) 4. Как называют улицу, на которой много деревьев. кустарников,цветов,лавочек (бульвар) 5. Как называют улицу,которая находиться на берегу реки (набережная) 6. Из каких частей состоит улица (проезжей части и тротуара).7. Где можно перейди улицу (там. где есть знак перехода,по пешеходному переходу,который обозначен "зеброй")8. Как называется место,где пересекаются улицы (перекресток)9. перекресток самое оживленное место на улице. здесь мчаться машины. спешат люди. В больших городах именно в этом месте что стоит (светофор) 10. Красный глаз глядит на нас. Что гласит его приказ (стоп) 11. Желтый газ глядит на нас. Что гласит его приказ (осторожно. приготовиться) 12. Зеленый глаз глядит на нас. Что гласит его приказ (можно идти). Л:Да,очень интересно у вас в городе. А что мне нужно сделать,чтобы добраться до леса. Д:Нужно дойди до остановки автобуса. Л:А как я узнаю,что это остановка автобуса? Д:там висит вот такой знак. В:Ребята,скажите,а как называется транспорт. который перевозит людей? Д:Пассажирский.

В:Какие виды транспорта пассажирского вы знаете? И как называют человека,который водит данный транспорт (на столе лежат картинки,дети называют транспорт,выбирают его изображение на столе и показывают Лесовичку) Д:Автобус,водит шофер;такси,водит таксист и т. д. В:На чем можно перевести больше всего пассажиров? Д:На автобусе. В:Вот он как раз и подошел,давайте вместе с Лесовичком на него сядем и прокатимся. (садятся в автобус,кондуктор продает билет за вежливое слово).Кто мы будем в автобусе (пассажиры).Как должны вести себя пассажиры в автобусе?

А сейчас поиграем в игру"Доскажи словечко" :Автобус от остановки (отъехал)К другой остановке (подъехал).Затем на небольшую горку (въехал).И вместе с нами он мост (переехал).Он быстро в тоннель заехал и оттуда вскоре (выехал).Большую лужу, он мудро (объехал)И к нашему саду он тихо (подъехал). Вышли мы из автобуса, и пошли в детский сад. Мы уже не пассажиры,а (пешеходы) В: Предлагаю вам и Лесовичку поиграть в игру:"Это я,это я. это все мои друзья" Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место (поднимаем правую руку вверх,поднимаем левую руку) Кто из вас идет вперед только там, где переход (руки сложены перед грудью,поднимаем поочередно согнутые в локте руки)

Кот из вас, идя домой держит путь по мостовой (шагаем на одном месте) Знает кто, что красный свет. Это значит хода нет (скрещиваем поднятые над головой руки) Л:Спасибо большое,ребята,вы все так интересно рассказали. но вот беда, стар я,память у меня плохая, все забываю. А мне могли бы вы нарисовать мне знаки,а я их дома рассматривать буду,вспоминать,друзьям покажу. Дети соглашаются за столы,рисуют дорожные знаки и дарят Лесовичку.