Конспект занятия и использованием синквейна в старшей разновозрастной группе «Осень»

Светлана Красношлык
Конспект занятия и использованием синквейна в старшей разновозрастной группе «Осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по развитию речи в старшей разновозрастной группе

С помощью инновационной технологии синквейн.

Занятие по речевому развитию детей методом синквейн: «Осень».

Цель:

Развитие речи дошкольников.

Задачи:

Обогащать словарный запас детей.

Учить детей использовать деепричастный оборот в речи.

Обобщать и анализировать различные понятия.

Развивать умение находить в большом потоке информации самые главные и существенные признаки.

Атрибуты:

Деревья с желтыми и красными листочками, «опавшие» листочки, игрушечные белки и ежи.

Публикация «Конспект занятия и использованием синквейна в старшей разновозрастной группе „Осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Синквейн. Сочиняем стихи - синквейны
• Сочинительство. Учимся сочинять
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия.

Воспитатель:

Дети, я приглашаю вас на прогулку в лес, а какой это лес вы поймете сразу, увидев его.

Все проходят в группу, в которой стоят осенние деревья, на веточках сидят белочки с корзинками грибов, под деревьями – ежи с яблоками и грибами на иголках.

Воспитатель:

Подумайте и скажите, какой это лес?

(ответы детей)

Воспитатель:

А как вы это определили?

Добивается ответов полными предложениями:

Это осенний лес, потому что на деревьях желтые и красные листья, белки и ежи заготавливают запасы на зиму. Белки сушат грибы, ягоды, а ежи запасают еще и яблоки.

Воспитатель:

Дети, а ежам нужны запасы на зиму?

(ответы детей: нет, потому что зимой ежи спят).

Воспитатель:

Кто еще впадает зимой в спячку? И где спят?

(ответы детей: Зимой впадает в спячку медведь. Он спит в своей берлоге. )

Воспитатель:

Какие стихи вы знаете об осени? Кто их написал?

(Дети читают стихи об осени. )

Очень многие поэты и писатели писали об осени стихи и рассказы, многие художники писали картины об этом времени года, а как вы думаете: почему?

(ответы детей: описательный рассказ об осени)

Воспитатель добивается, чтобы дети произносили, как можно больше прилагательных в описании осени.

А теперь давайте поиграем с вами в игру: «Собери осенний букет». Под музыку вы будете медленно и плавно кружиться по лесу, а когда музыка остановится, вы соберете опавшие листочки, разделитесь на две команды и соберете два разных букета, а потом мы выберем, чей букет лучше и почему.

Игра «Собери осенний букет».

Обсуждение букетов, изготовленных из плотной бумаги различной окраски, различной формы (предварительная работа с детьми).

Воспитатель:

Садитесь на пенечки,сегодня мы с вами тоже будем писателями: будем составлять, придумывать рассказ об осени. Я вам буду задавать вопросы, а вы будете подбирать к нему слова.

И так: составление синквейна.

Осень.

Какая она?

Ответы детей: чудесная, прекрасная, красивая, золотистая, хмурая, дождливая, любимая, холодная (ответы могут быть самые разные).

Что она делает?

Ответы: дарит нам грибы, ягоды, фрукты, овощи, печалит нас, завораживает своей красотой, радует, сбрасывает с деревьев листья, отправляет птиц в теплые страны и т. д.

Что для вас означает осень? (отражает личное отношение к тому, о чем говорится).

Ответы:

Я люблю осень, потому что она красивая.

Мне не нравится осень, потому что стало холодно, нельзя купаться, загорать.

Осень – холодное время года.

Я жду прихода осени, потому что осенью у меня день рождения и т. д.

Выразите одним словом ваши чувства, связанные с осенью (обязательно существительное - ассоциацию).

Ответы:

Красота. Дожди. Холод. День рождения и т. д.

Воспитатель:

Есть такие стихи, в которых нет рифмы, некоторые поэты пишут и такие стихи. Сегодня мы с вами сочинили такое стихотворение из пяти строк. Называется такое стихотворение синквейн. Давайте повторим это слово и запомним его, потому что мы и дальше будем сочинять такие стихи.

Послушайте, что у нас получилось:

Осень.

Прекрасная, золотистая, холодная.

Радует, печалит, завораживает.

Осень – время года.

Красота.

Рефлексия.

Красивое получилось стихотворение? Вам понравилось? Похоже на стихотворение?

Интересно вам было сегодня на занятии? Что самое интересное для вас в этом занятии?

Я вижу, что всем понравилось составлять синквейн, в следующий раз, вы сами выберете, о чем хотели бы составить синквейн.