Фролова Анна Валентиновна
Проект «Дети — детям» по формированию философии гуманизма у детей 4 класса
▼ Скачать + Заказать документы
«В добрый путь!»
Информационная карта проекта
1 Полное название проекта «Дети - детям»
2 Цель проекта Формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали.
Создание условий учащимся для организаций акций, концертов для детей детского сада «Красная шапочка».
Содействие воспитанию нравственности детей и подростков посредством оказания помощи нуждающимся людям.
3 Автор проекта Воспитатель Фролова А. В.
4 Сроки реализации проекта 5 месяцев (сентябрь 2023-январь 2024)
продолжительность (в месяцах)
Сентябрь 2023 года
начало реализации проекта (месяц, год)
Январь 20124года
окончание реализации проекта (месяц, год)
5 География проекта
6 Поддерживающие организации или физические лица Администрация школы-интерната, администрация детского сада «Красная шапочка», спонсоры школы-интерната
7 Кадры (кто реализует проект) Учителя, учащиеся 4 класса, родители, спонсоры школы
8 Ресурсы Кадровые: учителя, учащиеся школы, родители, спонсоры школы.
Материально-технические: Компьютер с доступом к интернету, фотоаппарат, бумага, маркеры, краски. Информационные: СМИ, школьная газета.
Финансовые: Спонсоры, родители.
9. Сумма и источники финансирования 790 рублей – родители, администрация школы, спонсоры.
Описание проекта
1. Краткая аннотация Школьные годы жизни имеют решающее значение в становлении основ личности воспитанников, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ими опыта общественной жизни, продумать условия для активного познания воспитанниками окружающей его социальной действительности. В Законе «Об образовании» говорится о необходимости формирования в школьном возрасте начала самосознания ребенка, себя как члена семьи, гражданина города, как активного преобразователя окружающей и общественной среды. Задача педагога – растить гражданина-труженика, которому в будущем предстоит стать созидателем, принося людям, семье, обществу пользу. Основной из задач учреждений дополнительного образования является приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
2. Формулирование проблемы.
Актуальность проекта для молодежи
Актуальность проекта заключается в том, что в концепции Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для начальной школы сформулирована высшая цель образования – воспитание нравственного, ответственного, инициативного гражданина России.
Сейчас, когда мы переживаем сложный период во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Нельзя закрывать глаза на тот факт, что рядом с нами много детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации. Этому и посвящен проект «Дети - детям». Идея создания проекта «Дети - детям» возникла не случайно. В начале учебного года, планируя воспитательную работу, было проведено анкетирование. В результате выяснилось: дети отметили мероприятия прошлого года, в основе которых лежали нравственные переживания, ощущения собственной востребованности, желание помочь, доставить радость другим людям.
3. Основная цель проекта Создание условий воспитанникам школы-интерната для организаций акций, концертов для детей детского сада «Красная шапочка». Формирование у детей философии гуманизма, справедливости, милосердия, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали. Содействие воспитанию нравственности детей и подростков посредством оказания помощи нуждающимся людям.
4. Основные целевые группы, на которые направлен проект Дети детского сада «Красная шапочка» и ГУКОСРЦН «Ровесник».
Обучающиеся с 4 по 10 классы
Администрация школы-интерната
5. Задачи проекта
Способствовать приобретению воспитанниками опыта успешного участия в общественной жизни, гражданских инициативах, социально значимых проектах.
Развивать у членов детской организации инициативы по оказанию практической помощи лицам, нуждающимся в социальной поддержке, в том числе детям, поощрение их личного желания добровольно и бескорыстно заботиться о них.
Развивать и поддерживать социально-значимую деятельность детей.
Вовлекать воспитанников в концертные выступления, акции.
6. Механизм реализации проекта
Проект реализуется через систему акций
Ресурсы. Смета расходов.
№ п/п Акция Статья расходов Стоимость единицы (руб.) Количество единиц Всего (руб.)
1. Мы снова вместе Игрушки
Краски
Фломастеры 50
20
60 8
2
1 400
40
60
2. Спектакль в подарок малышу _ _ _ _
3. Знайки и умейки _ _ _ _
4. Послания добра Ткань
Нитки 60
20 2м
1шт. 120
20
5. Забота - - - -
6. Рука помощи - - - -
7. Малышок - - - -
8. Зимняя сказка - - - -
9 Варежки Пряжа
Спицы 60
10 2 шт.
5 наборов 120
50
Итого
790
Реализация проекта
16.09 Акция «Мы снова вместе»
Учащиеся школы отправились в детский сад «Красная шапочка», чтобы снова увидеться после каникул с малышами. Они принесли детям игрушки, краски и фломастеры. У воспитателей они узнали, какая помощь им нужна. Вместе составили план проведения различных акций.
30.09 Акция «Страна ПДД»
Цели и задачи:
Углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Развивать логику, мышление; творческие способности детей.
Воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.
Юные инспекторы дорожного движения нашей школы провели игру-путешествие для воспитанников детского сада.
Юные помощники ГИБДД в игровой форме рассказали дошколятам об основных правилах безопасности на дороге. Также напомнили маленьким пешеходам о том, что от их поведения на дороге зависит жизнь и здоровье других участников дорожного движения.
Юидовцы провели с малышами в конкурсы и игры: «Знатоки ПДД», «Собери знак»,
«Кто быстрее», «Конверты», «Юные регулировщики».
21.10 Спектакль малышам
Цель: Вовлечение учащихся в реальную практическую деятельность по оказанию радости малышам.
Развитие способности учащихся к взаимопониманию, взаимопомощи и сотрудничеству.
Развитие творческого потенциала школьников.
21 октября в рамках акции «Дети - детям» для детей и воспитателей детского сада «Красная шапочка» театральный коллектив нашей школы-интерната «Серпантин» показал спектакль «Вовка в тридесятом царстве». Помимо главного героя Вовки в спектакле участвовали и другие персонажи из сказок – Баба-яга, Марфуша, Кот Базилио и Лиса Алиса, колобок и учёный Кот.
13.11 Акция «Мир знаний»
Цель: Закрепление знаний и навыков, полученных на занятиях.
Создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём.
Учащиеся школы провели у малышей путешествие по станциям интеллектуально-познавательного марафона «Знайки и Умейки». На станции «Умки» ребята посоревновались в конкурсе эрудитов, находили ответы на супер-сложные вопросы. На станции «Герои спорта» дети демонстрировали свою ловкость, силу, смекалку, а также знания основ безопасности жизнедеятельности. Поющих и танцующих ждала станция «Творческая мастерская», где дети смогли показать свои таланты. «Реставраторы» создавали картину с использованием пластилина, здесь было важно договориться с командой, Так дружно и аккуратно работали дети. Никто не остался в этот день без дела, каждый нашел себе занятие по душе.
23.11 Акция «Послания добра»
Цель: Вовлечение учащихся в реальную практическую деятельность по оказанию радости малышам.
23 октября, ученики школы-интерната провели акцию «Малышок» для детей детского сада «Красная шапочка».
Дети пришли туда не с пустыми руками. Девочки старших классов на занятиях по швейному делу изготовили несколько оригинальных фартуков для дежурных подготовительной группы.
Дети не скрывали восторга, им явно понравились подарки, малыши сразу же примерили фартуки. Гости приготовили несколько музыкальных игр, поиграли с детьми. Затем пообщались с ребятами, их замечательными воспитателями и поняли: сюда мы ещё не раз вернёмся!
27.11 Акция «Забота»
Цель: Вовлечение учащихся в реальную практическую деятельность по оказанию радости малышам.
Воспитание трудолюбия, взаимопомощи и сотрудничества.
Учащиеся 6 класса школы-интерната провели операцию «Заботу». Они навели порядок на клумбах и подготовили их к зиме. Ещё вместе с малышами сделали генеральную уборку актового зала. Члены клуба «Вожатый» провели с детьми детского сада различные конкурсы и игры, загадывали загадки.
В конце нашей встречи мы передали малышам различные игрушки, которые были собраны детьми нашей школы.
Малышам понравилась эта встреча, и мы пообещали, что будем приходить к ним как можно чаще.
3.12 Акция «Рука помощи»
Цель: Создать комфортную, доброжелательную обстановку.
Развивать психофизические способности инвалидов, эмоциональную сферу.
Формировать эстетическую культуру.
Воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности с ОВЗ.
В канун Дня инвалида, театральный коллектив «Серпантин» школы отправился с концертом в Реабилитационный центр «Ровесник» для детей-инвалидов г. Сосенский. По приезде в центр мы увидели, что все дети готовились к приезду гостей, ждали нас. Девочки были красивы, празднично заплетены, нарядно одеты.
В уютном холле школьники показали детям сказку «Иван царевич в тридевятом царстве».
Выступления детей принимали очень тепло. Спектакль понравился детям и присутствующим взрослым. Дети вручили малышам сладости и подарки, сделанные своими руками.
Такие поездки и встречи нужны, чтобы оживить наши очерствевшие души, осветить их светом, который исходит из душ этих деток, и попробовать нам научиться той Любви, которой любят мир и людей эти не похожие на нас дети и искренности, чистоте душевной.
4 .12Акция «Малышок»
Цель: Вовлечение учащихся в реальную практическую деятельность по оказанию радости малышам.
Старшеклассники нашей школы пришли в детский сад «Красная шапочка» во время прогулки детей старшей и подготовительной группы. Они решили поиграть с детьми в зимние игры. Первой была «Игра со снежками». Это самая распространенная зимняя забава для детей: они кидали снежки друг в друга, затем в цель. Также дети катались с горы на санках и ледянках: парно, паровозиком или наперегонки.
Следующая игра «Следопыты». Детям любого возраста очень интересно будет познакомиться со следами животных и птиц, а потом уже учиться самим, находить их на снегу.
Игра «След в след» всем очень понравилась. Дети бегали или просто ходить друг за другом, не оставляя своих следов, то есть стараясь ступать в уже поставленный след.
Дети получили много удовольствия, веселья и заряд бодрости.
13.12 Акция «Рождественское чудо»
Акция «Рождественское чудо» прошла под девизом «Чтобы руки не замёрзли, надо варежки надеть».
Обучающиеся 6-7 классов приготовили игровую программу и подарки. К малышам они пришли в необычных костюмах – Скоморохи и Василисы прекрасные. Игровая программа была построена так, что загадки о героях сказок чередовались с играми. Малыши очень активно участвовали во всех конкурсах и играх, их газа светились от радости и счастья. Особенно им понравилась музыкальная часть программы: дети танцевали танец «Утята». В конце дети подарили малышам варежки, изготовленные своими руками на кружках «Умелые ручки».
Ожидаемые результаты - Приобретение воспитанниками опыта социально значимой деятельности;
- осознание детьми своей роли в жизни местного сообщества, значение их деятельности для населения;
- воспитание духовно-нравственных качеств у воспитанников творческих объединений;
- повышение нравственной культуры участников проекта;
- обогащение эмоционального мира участников чувством ответственности, милосердия, сострадания;
- осуществление помощи людям, нуждающимся в социальной поддержке.
Перспективы развития проекта Проект рассчитан на реализацию в течение одного учебного года.
Успешная реализация проекта позволяет модифицировать его и с успехом реализовывать в дальнейшем.
Оценка эффективности
проекта Важно отметить, что за время работы все участники проекта, получили возможность общаться друг с другом, стали более терпимыми, корректными по отношению друг к другу. Все понимали, что они своими делами приносят радость малышам.
Отзывы участников проекта Итоги работы мы подвели на классном часе. Каждый ребёнок имел возможность высказать своё мнение о проекте.
«Испытываю чувство удовлетворения от возможности делать добро малышам». (Саша Новиков).
«Проект "Дети - детям" – это нужное дело. Я испытываю гордость и удовольствие оттого, что вызываю радость у других людей» (Сергей Тарасов).
«Чувствую доброту, свободу, радость в сердце. Хочу участвовать и дальше в проекте, помогать и заботиться о детях, доставлять им удовольствие» (Цебро Толя).
«Замечательное дело дарить людям добро и самим становиться от этого счастливыми!» (Васиков Данила).
Своё впечатление выражаю словами: "Молодцы! Так держать! Творите, дерзайте, удивляйте!"» (Мама Беспалова Максима, член родительского комитета).
9. Приложение
Методы исследований.
Был проведён опрос участников проекта.
1. Что такое доброта?
-бескорыстная помощь – 30,4%
- поступки от души – 23,9%
- добрые дела – 41,3%
2. Нужно ли в наше время быть добрым?
Да – 100%
3. Почему ты участвуешь в проекте?
«Мне интересно» -23,2
«Мне нравится делать что-то хорошее» - 34,7
«Мне нравится приносить радость людям» - 42,1
Классный час «Твори добро» На классном часе выработали Правила доброты:
1. Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным.
2. Не мешай окружающим тебя людям работать и отдыхать.
3. Будь вежливым, добрым, внимательным к окружающим людям, оказывай уважение старшим.
4. Будь терпим к другим людям, но не мирись с их неправильным поведением.
В целом вся работа над проектом была построена таким образом, чтобы каждый ребёнок смог участвовать в ней, проявить себя как творческую личность, открыть в себе новые качества. Дети с энтузиазмом участвовали в подборе материала для акций, с большим удовольствием готовили подарки.
Таким образом, почти все участники проекта пришли к выводу, что в наше время необходимо быть добрым, а значит, оказывать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.
Освещение реализации Проекта в школьной газете, на школьном сайте, в СМИ г. Козельска
Литература
1. Белобородов, Н. В. Социально творческие проекты в школе: практ. пос. / Н. В. Белобородов. – М. : АРКТИ, 2006.
2. Классные дела в начальной школе: метод. разработки / Под ред. Е. Н. Степанова, М. А. Александровой. – М. : ТЦ Сфера, 2005.
3. Кошмина, И. В. Программа воспитательной работы с учащимися начальной школы «Я берегу…» : метод. реком. / И. В. Кошмина. –М. : Перспектива, 2003.
4. Поливанова, К. Н. Проектная деятельность школьников: практ. пос. для учителя /К. Н. Поливанова. – М. : Просвещение, 2008.
5. Романюта, В. Н. Ты и твои друзья: Учим детей общаться: метод. пос. / В. Н. Романюта. – М. : АРКТИ, 2004.
6. Сергеев, И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практ. пос. для работников общеобраз. учреждений / И. С. Сергеев. –
М. : АРКТИ, 2005
7. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность: учебнометод. пос. / Авт. сост. С. С. Татарченкова, С. В. Телешов. – СПб. : КАРО, 2008.
