Артюхина Ирина Ивановна
Конспект занятия по познавательному развитию для старшей группы «Красная книга нашего детского сада»
▼ Скачать + Заказать документы
МБДОУ «Детский сад №154»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «КРАСНАЯ КНИГА НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА!»
Составила: воспитатель
Артюхина Ирина Ивановна
Рязань, 2020
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Тема: «Красная книга нашего детского сада»
Ход занятия :
В гости к детям приходит Лесовичок, он очень удивлен: «Оказывается, деревья растут не только в лесу, но и в городе, а зачем люди посадили деревья в городе? Дети высказывают свои предположения, воспитатель уточняет и дополняет их знания.
-В воздухе городском очень много пыли, болезнетворных микробов, поэтому люди часто болеют, плохо себя чувствуют, им тяжело, неприятно дышать, но природа и тут позаботилась о человеке: солнце светит лучами и убивает много микробов, ветерок перегоняет чистый воздух в город из леса; дождик, капая с неба, очищает воздух от пыли, а зеленые растения выполняют сразу несколько функций: они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, деревья часто сажают возле домов в полисаднике, у дороги, вокруг разных учреждений.
Деревья создают естественную защиту от пыли и газов, и еще одна не маловажная функция – если бы не было деревьев, город был бы скучным, некрасивым. Каждый дом, улица окрашены различными деревьями. Назовите какие деревья, растущие в городе вы знаете? Дети перечисляют, воспитатель дополняет. Вот видите, не только в лесу важны деревья, но и в городе. Лесовичок спрашивает: «А кто же заботится о деревьях в городе? Я забочусь о лесных деревьях, и не могу часто приезжать в город».
Дети отвечают, воспитатель уточняет.
-За деревьями ухаживают городские власти: специальные люди обрезают деревья ранней весной, срезают ломаные ветки, подстригают кусты, белят деревья. А зачем? Чтобы вредные насекомые и лишайники не разрушали кору, и от солнечного ожога, окапывают землю вокруг ствола. А почему? В лесу я ведь этого не делаю. Потому что в лесу почва не утоптанная, рыхлая. А в городе нужно обязательно окапывать, чтобы корни лучше росли, дышали. Зимой стряхивают снег с веток, чтобы они не ломались под его тяжестью.
А как вы думаете, если представить город лесом, много или мало в нем растений? (Мало)
А если их мало и нужно оберегать от гибели, куда их заносят? (В Красную книгу)
Давайте сделаем Красную книгу детского сада.
Дети соглашаются. Правильно, для того, чтобы занести растения в Красную книгу нужно рассмотреть их, назвать, посчитать их и обозначить условно. Назовите деревья и кустарники, растущие у нас на участке в детском саду.
Дети называют и вместе с воспитателем вводят условные обозначения:
Рябина -
Клен-
Ель-
И так далее
Дети вместе с воспитателем рассматривают растению, считают их количество, заносят в блокнот-черновик, если растение необходима помощь, то ставят знак «плюс». Во время прогулки воспитатель делает небольшой рассказ-сообщение о каждом растении.
В группе дети составляют Красную книгу, заносят полученные на прогулке данные, при помощи плана дети составляют экологическую тропу, используя изученные ранее условные обозначения.
