Елена Рожкова
Конспект викторины по творчеству Ю. С. Энтина для дошкольников с нарушением зрения старшей группы
Конспект викторины по творчеству Ю. С. Энтина для дошкольников с нарушением зрения старшей группы.
Цель мероприятия: обобщение полученных знаний о творчестве поэта-песенника Ю. С. Энтина.
Задачи:
• вспомнить с детьми популярные песенки к мультфильмам;
• развивать зрительное во;
• содействовать продвижению читательского творчества, познавательных и интеллектуальных способностей юных читателей;
• развивать воображение, творческие способности дошкольников с нарушением зрения.
Ход мероприятия.
В гости к ребятам приходит игрушка Буратино.
- Здравствуйте! Вы меня узнали? Как меня зовут? Из какой я сказки?
- Правильно! Я Буратино! Из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Сегодня мы вспомним стихи и песни к детским кинофильмам и мультфильмам. Их знают и поют не только дети, но и взрослые. Слушая эти знакомые песни, мы не задумываемся над тем, кто их написал. Многие не слышали имени Юрия Сергеевича Энтина, но при этом все от мала до велика знают слова: «Чунга-Чанга – синий небосвод, Чунга–Чанга – лето круглый год».
Сегодня мы проведем викторину и поймем, кто лучше знаком с творчеством Ю. Энтина.
1. Педагог поет начало песенки, а дети продолжают.
«Антошка, Антошка…» («Пойдем копать картошку»)
«Кабы не было зимы…» («В городах и селах»)
«Я водяной, я водяной…» («Никто не водится со мной»)
«Пой частушки, Бабка-Ежка…» («Пой, не разговаривай»)
«Ничего на свете лучше нету…» («Чем бродить друзьям по белу свету»)
«Говорят мы бяки-буки…» («Как выносит нас земля»)
«Расскажи, Снегурочка, где была» («Расскажи-ка, милая, как дела?»)
«Чунга-Чанга – синий небосвод,» («Чунга–Чанга – лето круглый год»)
- Молодцы, ребята, прекрасно справились с заданием.
2. Теперь можно и потанцевать. Приглашаю всех на танец «Чунга-Чанга»
3. Задание «Из какого мультфильма или кинофильма картинка».
Педагог демонстрирует слайды на экране, а ребята отгадывают.
Иллюстрации из мультфильмов «Летучий корабль», «Бременские музыканты», «Катерок», «Ну, погоди!», «Антошка», «Как львенок и черепаха весело пели», «Буратино», «Трое из Простоквашино».
- Молодцы, ребята!
4. «Составь из частей целое»
- Кто-то пошалил, и наши картинки разделил. Предлагаю каждой команде собрать из частей целую картинку.
Дети собирают пазлы, у каждого индивидуальная работа.
5.«Отгадай загадку».
Дети рассаживаются на места, педагог читает загадки.
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спросу:
Даже дырку на картине
Носом сделал … Буратино.
Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми глазами.
Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка … Мальвина.
Рыжий он и конопатый,
Отговорками богатый:
Не хочу копать картошку,
Уберите прочь гармошку!
Мне б поесть.
Ну где же ложка?
Говорил так кто?. Антошка
Бродячие артисты,
Они ловки и быстры.
Известны их таланты:
Певцы и музыканты.
Кот, петух, осёл, собака
Никогда не знают страха.
Кто же это? Отгадайте!
И ответ мне быстро дайте.
(Бременские музыканты)
Замечательно!
6. «Отгадай мелодию»
Детям предлагаются мелодии из песен, автором которых является Ю. С. Энтин.
«Песня водяного» из мультфильма «Летучий корабль»;
«Песня гениального сыщика» из мультфильма «Бременские музыканты»;
«Кабы не было зимы» из мультфильма «Трое из Простоквашино»;
«Дуэт Принцессы и Трубадура» из мультфильма «Бременские музыканты»;
«Это знает всякий» из фильма «Приключения Электроника»;
«Прекрасное далеко» из фильма «Гостья из будущего»;
- Молодцы, справились со всеми заданиями!
В заключение нашей викторины предлагаю всем станцевать
«Танец маленьких утят»
, автором слов является Ю. Энтин.
Вот и подошла к концу наша викторина. До новых встреч!
