Конспект в старшей группе «Как дикие животные готовятся к зиме»

Мухьянова Альфия Равильевна
Конспект в старшей группе «Как дикие животные готовятся к зиме»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развить интерес к объектам природы. Расширить кругозор и представления детей об изменениях в жизни животных осенью.

Задачи:

Образовательные: уточнять и закреплять представление о приметах осени, сезонных изменениях в природе; обогащать и активизировать словарь по теме Дикие животные»; пополнить имеющийся опыт новыми сведениями об образе жизни диких животных; развивать умение определять отличительные признаки животных; закреплять умения давать развёрнутые высказывания; упражнять детей в умении рассказывать об осени и диких животных с использованием наглядных пособий (иллюстрации, мнемотаблица).

Публикация «Конспект в старшей группе „Как дикие животные готовятся к зиме“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные осенью
• Дикие животные осенью. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Экологическое воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Развивающие: развивать дыхание и правильный речевой выдох, развивать и поощрять познавательную активность, интерес к познанию нового; закреплять умение отгадывать описательные загадки о диких животных; развивать внимание, память, мышление, речь, координацию речи с движениями; развивать потребность общения с природой и окружающим миром, чувство ответственности за «братьев наших меньших».

Воспитательные: воспитывать умение слушать воспитателя, друг друга; воспитывать бережное отношение к животным.

Развивающая среда: магнитофон, кассета с классической музыкой, три дерева, презентация с изображением зайца, лисы, волка, медведя, белки, осеннего леса, грибы макеты, листья для украшения группы.

Предшествующая работа: беседы с детьми о диких животных; рассматривание иллюстраций о животных; рассказ воспитателя о животных;чтение детям рассказов о животных леса К. Д. Ушинского.

Деятельность воспитателя Деятельность детей

Вводная часть

Ребят я вам прочитаю стихотворение, а вы мне скажите, о каком времени года говорится?

Если на деревьях листья пожелтели

Если в край далекий птицы улетели

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года…. зовется?

А вам нравится осень?

А какие признаки осени вы знаете?

А какие три осенних месяца вы знаете?

- Вы все хорошо знаете осенние месяцы.

Ребята осень бывает ранняя, золотая, а бывает холодная, дождливая, морозная. И я знаю, в такую погоду люди начинают готовиться к зиме. К зиме готовятся не только люди, но и дикие животные.

А вы знаете кто такие дикие животные?

А так ли это мы с вами сегодня узнаем?

Слушают воспитателя

Ответы детей

Слушают воспитателя

Ответы детей

Слушают воспитателя

Вводная часть

Стук в дверь

Ой, ребята! (Вынимает конверт из-за двери.) Кто-то прислал нам письмо!

Вот конверт,

Большой и желтый,

Как же нас, конверт,

Нашел ты?

Как попал ты в группу нашу?

Разберемся, ой, постой!

На конверте адрес наш ведь,

А обратный чей? Лесной!

Вам, ребята, интересно,

Что же пишут нам из леса?

Пишут лисы, Пишут волки

Пишут зайцы, Ждем вас в гости!

Приходите в лес осенний,

Будем с вами мы дружить,

Поиграем и поскачем,

Веселей мы будем жить!

Ну, что, ребята, пойдем в гости к лесным жителям?

Встаем в кружок. Закроем глаза, покружимся, а когда откроем глаза, окажемся в осеннем лесу.

Ответы детей

Дети встают в круг кружатся медленно и недолго с закрытыми глазами.

Открываем глаза. Вот мы и попали в осенний лес.

А где же звери, которые пригласили нас в гости? Эй, где вы? Ой, разве можно громко кричать и шуметь в лесу? Как вы думаете, ребята? Правильно, звери могут испугаться. Надо вести себя тихо, не шуметь в лесу. Можно напугать лесных жителей, если шуметь, тогда мы никого не встретим. Давайте тихонько погуляем по лесу, может быть, кого-нибудь встретим. Ребята, смотрите кто – то оставил корзинку. Странно здесь никого. А может, это лесные жители оставили для нас. Давайте, посмотрим, что в ней лежит.

Посмотрите здесь листочки, грибочки и шишки, а на них написаны загадки, которые нам нужно отгадать

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу.

Кто это, ребята? Вот сейчас мы и узнаем, кто это! А кто знает где живет белка? Чем же занята белка осенью? А как она готовится? А теперь давайте подведем итог. Как же белка готовится к зиме?

Белка осенью линяет. Рыжая шерсть выпадает, и на ее месте вырастает новая. Шерсть эта теплая и серая. Серая чтобы ее было трудно заметить на деревьях, так белка спасается от хищников. А теплая шерсть белке нужна, чтобы не бояться морозов зимой.

Белка складывает в кладовую на дереве шишки, орехи, грибы.

А теперь, ребята, давайте поможем белочке собрать грибы в корзину!

Дид игра «Съедобное – несъедобное»

Цель: учить детей различать съедобные и несъедобные грибы

Спасибо, ребята, за помощь, теперь белке зимой не страшен голод. До свидания, белочка!

Ой, смотрите, а вот еще одна загадка:

Что за зверь лесной

Встал, как столбик,

Под сосной.

И стоит среди травы,

Уши больше головы?

Кто это, ребята? Заяц тоже осенью готовится к зиме. Интересно, как он это делает? Заяц не делает запасы, как белка. Потому что зимой у зайца достаточно еды, и он не голодает. Заяц грызет кору деревьев зимой.

Что происходит со шкуркой зайца? Какая шерсть у него вырастает? А еще, какая шерсть у зайца зимой? Почему? Чтобы зайца не было видно на белом снегу, чтобы его не заметили лиса и волк.

А теперь, ребята, попрыгаем с зайцем!

Физминутка:

Зайка беленький сидит

Воспитатель и дети вместе:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать

А вот и еще одна загадка для нас:

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу краса.

Кто же это? (Лиса.)

А кто знает, как лиса готовится к зиме? Какая шерсть вырастает у лисы? А меняет ли лиса цвет шерсти?

Она и зимой рыжая потому, что ей не от кого прятаться и маскироваться, она — сама хищник. Пока я вам рассказывала, лиса-то убежала.

Вот еще одна загадка:

Кто в лесу зубами — щелк,

Это бродит серый… (волк).

Кто знает, как волк готовится к зиме? Он тоже линяет. Какая у него шерсть вырастает? Теплая шерсть вырастает. Иди, волк, по своим делам, а мы пойдем дальше. Ребят а кто мне скажет как по другому называют Волка – «САНИТАРОМ ЛЕСА)

А про кого эта загадка?

Кто-то косолапый

По лесу идет.

И мохнатой лапой

Он кору дерет.

Как же медведь готовится к зиме? Правильно, он тоже линяет. А что делает медведь зимой?

Как же он всю зиму спит и ничего не ест? Он же может умереть с голоду. Правильно, у него под кожей накапливается жир. Медведь осенью наедается хорошенько. Где медведь спит зимой?

А теперь подумайте, кто кроме медведя в лесу впадает в спячку? Почему? Ему нечего есть зимой.

До свидания, мишка, до весны!

Понравилось вам в осеннем лесу? Но нам пора домой.

Закроем глаза и тихонько, не спеша, покружимся. Открывают глаза.

Ответы детей

Дети заглядывают в корзинку

Разгадывание загадок детьми

Ответы детей

Беседа по вопросам

Дети собирают грибы в корзину

Дети прощаются с белочкой

Ответы детей

Беседа по вопросам

Ребята изображают зайчиков, лапки подтянуты к груди, — они скачут, имитируют движения зайцев.

Ответы детей

Беседа по вопросам

Ответы детей

Беседа по вопросам

Ответы детей

Беседа по вопросам

Дети прощаются с медведем

Ответы детей

Дети кружатся

Заключительная часть

Мы снова в нашей комнате. Понравилось вам наше путешествие в осенний лес? А что вам понравилось больше всего. Скажите, пожалуйста, о каком диком животном бы вы хотели, сегодня придя домой из детского сада рассказать родителям?

Надо любить и оберегать животных и природу. И если случится беда, то всегда приходить на помощь

Ответы детей