Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Незнайка на дороге»

Виктория Сясина
Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД «Незнайка на дороге»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление знаний правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста для предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

Задачи с интеграцией образовательных областей :

Социально – коммуникативное развитие:

- способствовать появлению положительных эмоций;

- поощрять умение детей делиться полученными впечатлениями со сверстниками и взрослыми;

- создавать здоровый психологический климат в группе в процессе совместной деятельности;

Публикация «Конспект совместной образовательной деятельности по ПДД „Незнайка на дороге“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

- воспитывать грамотного пешехода, чувство дружбы, сплоченности, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Познавательное развитие:

- обобщить и расширить представления детей о правилах поведения на улице и в транспорте,

- закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, их назначении, роли светофора;

Речевое развитие:

- активизировать словарь детей по теме («сигнал светофора», «проезжая часть», «переход», «дорожно-патрульная служба», названия транспорта);

-развивать умение правильно согласовывать существительные с прилагательными;

Художественно – эстетическое развитие:

- стимулировать сопереживание персонажу (Незнайка);

Физическое развитие:

- стимулировать детей к выполнению движений, показываемых взрослым;

- развивать крупную моторику, координацию движений;

Оборудование и материалы: эмблемы команд, кегли (8 штук, 2 машинки на веревочках, 2 аптечки, игрушки (машинки, детали конструктора, муляжи фруктов, 2 мольберта с бумагой, фломастеры (2 набора, листы с недорисованными знаками, бумажные сигналы светофора, экран, музыкальное сопровождение, призы и подарки участникам.

Предварительная работа:

- организация развивающей предметно – пространственной среды в группе (наличие тематических альбомов, иллюстраций и фотографий с изображением различных дорожных ситуаций, «дорожная азбука», художественная литература по теме, макеты, дорожные игровые знаки);

- беседы («Знаешь ли ты правила дорожного движения?», «Какие бывают дорожные знаки», «Безопасная дорога»);

- отгадывание загадок, чтение малых фольклорных форм, заучивание потешек, стихотворений на данную тему;

- раскрашивание раскрасок по теме «ПДД», создание выставки рисунков на тему: «Дорожные знаки – наши лучшие друзья!»;

Ход проведения досуга:

Ведущий: Ребята, мы живем в красивом городе с широкими улицами и проспектами. По этим улицам каждый проезжает очень много легковых и грузовых машин, едут автобусы, троллейбусы, трамваи, маршрутные такси. Люди переходят улицы. И никто никому не мешает. Как вы думаете, почему так? (ответы детей). Правильно, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и для пешеходов. А кто лучше знает правила и кто самый внимательный- мы с вами сейчас узнаем.

-Я приглашаю команды в зал! (под музыку входят в зал 2 команды «Светофорчики» и «Пешеходы» (в каждой 2 взрослых и 4 детей)

Вед. Капитаны, представьте свои команды.

Приветствие команд.

1 Конкурс «Разминка» Команды загадывают друг другу загадки о видах транспорта и дорожных знаках. За каждый верный ответ команда получает 1 очко.

Загадки:

1. Шагаешь- впереди лежит,

Оглянешься- домой бежит. (дорога)

2. Вот стоит на улице в длинном сапоге

Чудище трехглазое на одной ноге. (светофор)

3. Вот квадрат, в нем треугольник-

Это знает и дошкольник:

В треугольнике идет

По полоскам пешеход.

Этот знак нам очень нужен.

С пешеходами он дружен,

Переходим с вами вместе

Мы дорогу в этом месте. (пешеходный переход)

4. Что за чудо этот дом!

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином! (автобус)

5. По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нем,

А над крышей- вожжи,

Он без них не может. (троллейбус)

6. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело,

Кто из вас, ребята, знает-

Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход… (пешеходный переход)

7. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт (медицинской помощи)

8. Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно!

Знают люди все на свете

В этом месте ходят … (дети)

Жюри оглашает результаты.

Ведущий: А теперь отгадайте мою загадку (адресована зрителям)

Помогает нам понять: где идти, а где стоять,

На дороге он стоит и ребятам говорит:

-Красный свет- прохода нет!

Желтый- подождите,

Зеленый- проходите!

Существует с давних пор

Наш помощник… (светофор)

Стук в дверь

Светофорыч: - Меня вы звали? (заходит в зал и тянет за собой Незнайку)

Незнайка : - Отпустите меня, я ничего не сделал, я ни в чем не виноват!

Светофорыч: -Ни в чем не виноват! Да ты только что чуть не создал аварийную ситуацию на дороге!

Незнайка :- Да ничего я не создавал! Я шел себе, шел, а потом увидел такие белые полосочки и решил попрыгать по ним, знаете, как это весело?

Светофорыч: - Белые полосочки? Да ты знаешь, что это не просто полосочки- это «зебра»!

Незнайка : - Зебра? Откуда здесь зебра, мы же не в Африке?

Светофорыч: - Все понятно! Ты ничего не знаешь о дороге и правилах дорожного движения!

Незнайка : - А вот и знаю!

Светофорыч: - Скажи, тогда, кто я?

Незнайка : - Столб какой-то… А, тебя уже к Новому году нарядили?

Светофорыч: - Я- Светофор, указываю водителям и пешеходам, когда можно двигаться.

-Ну, а это что такое? (Св. показывает дорожный знак, но Незнайка отвечает неверно)

-Ой, извините, а куда это мы попали?

Ведущий: - в детский сад № 85 на праздник, посвященный правилам дорожного движения.

Светофорыч:- Правда? Ребята, а Незнайку правилам научите? (да)

Незнайка :- Вот еще, учить меня будут…

Ведущий:- Нет, Незнайка, ты все-таки сядь и послушай! А Светофорычу мы предлагаем занять место в жюри. Итак, начинаем!

2 конкурс «Кто быстрее?»

Ведущий:- Ребята, а вы кататься любите? А на чем?

А на машине вам можно ездить? А за рулем?

А на чем вам разрешается кататься? (на роликах, велосипедах, самокатах на специальных площадках и дорожках).

-Вот вы сейчас и покатаетесь. Вам нужно на самокате объехать препятствия (кегли) «змейкой» туда и обратно, а родителям нужно провезти машинки таким же способом. Если во время движения у вас падает кегля- остановиться и поставить ее на место. Чья команда справится быстрее- получит 3 очка. Итоги.

3 конкурс «Назови и оцени ситуацию»

Ведущий:- каждой команде по очереди предлагаются картинки- ситуации на экране. Посовещавшись, команда дает ответ: что изображено, и правильно или нет поступают герои картинки. За каждый правильный ответ-1 очко. Незнайка путает детей.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (все дети и родители повторяют движения за ведущим.

4 конкурс «Разгадай слово» (командам предлагаются зашифрованные слова, чтобы их прочитать, нужно от каждого слова- картинки взять только первые буквы.) А для зрителей- другое слово (на мольберте). Итоги.

5 конкурс «Дорисуй дорожный знак» Командам предлагаются недорисованные дорожные знаки. Задача- дорисовать, чтобы получился правильный знак и назвать его. Незнайке тоже дают незаконченный знак, но он выполняет неверно.

В это время ведущий играет со зрителями в игру «Это правда, или нет?»

Правда, ли,

-что можно переходить дорогу на красный свет? (все дети отвечают хором)

-что в автобусе можно играть в догонялки?

-что пешеходный переход называется «зебра?»

-что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям?

-что если на дорожном знаке изображено животное, значит рядом зоопарк? и. т. д.

6. конкурс для родителей «Собери аптечку» Родителям предлагается собрать аптечку для авто. (Среди нужных медикаментов-игрушки, детали конструктора, и т. д.) Итоги.

7 конкурс-эстафета «Кто быстро и правильно нарисует светофор» (каждая команда на своем мольберте рисует светофор. Первый участник рисует вертикальный прямоугольник, второй- красный сигнал, третий- желтый, четвертый-зеленый. За быстроту-1 очко, за правильность-1 очко. Итоги

Ведущий:- Наш праздник подходит к концу. Ребята, пока жюри подводят итоги, я предлагаю вам разгадать ребусы, которые придумали и нарисовали ваши родители (ведущий показывает несколько ребусов, а дети поднимают руку и отгадывают). Молодцы.

Слово предоставляется жюри. (Оглашаются итоги, вручаются грамоты, памятные подарки-светоотражатели всем участникам команд.)

Ведущий: -Ребята, нам осталось узнать у Незнайки, что он понял?

Незнайка : -Спасибо, ребята, вы мне сегодня показали, что правила дорожного движения нужно знать и соблюдать. Светофорыч, и тебе спасибо, я обязательно изучу все правила и дорожные знаки!

Светофорыч:

Держитесь дорожных правил строго,

Не торопитесь, как на пожар!

И помни- транспорту- дорога,

А пешеходу- тротуар!

Да и родителям тоже наказ-

Ведь ваши дети смотрят на вас!

Будьте примером достойным всегда-

И не случится в дороге беда!

(Все уходят из зала под музыку)