Конспект прогулки «Наблюдение за снегом» для детей старшего дошкольного возраста

Елена Чувилина
Конспект прогулки «Наблюдение за снегом» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Наблюдение за снегом» для детей 5-7 лет.

Цель: уточнить представления о свойствах снега.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, элементарный бытовой труд.

Материалы: лопатки, ведерки, метлы, скребки, формочки для снега, санки.

Ход прогулки.

Воспитатель. Ребята, обратите внимание на снег, падая на землю, он захватывает с собой частички пыли и всяких частиц, очищая тем самым воздух. Поэтому нельзя снег брать в рот, можно простудить горло и заболеть. А сейчас возьмите в руки горсть снега. Что вы чувствуете? (Снег холодный.) Подбросьте его вверх. (Снег рассыпается.) Потопчите его. (Снег мягкий, легко утаптывается.) Можно измерить толщину снега. Рассмотрите палку – снегомер. Измерьте глубину покрова в разных местах нашего участка.

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за снегом“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Пословица: снег глубок – хлеб хорош.

Стихотворение. Снегопад

Снегопад, снегопад.

Как слоны, сугробы!

Снег и снег три дня подряд

Самой высшей пробы.

Падает, падает,

Всех сначала радует –

И чего заладил этот снегопад?

А зима смеется:

-Так он и зовется снегопад,

Чтобы все в сугробы,

В снежные сугробы,

В мягкие сугробы,

В мягкие сугробы падали подряд! Н. Садовский

Загадка.

Белые пчелы на землю сели,

Пришел огонь, их не стало. (Снег.)

2. Индивидуальная работа. Попрыгунчики около санок.

Цель: учить прыгать с продвижением вперед

3. Трудовая деятельность. Очистка участка от снега

Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.

4. Игровая деятельность.

Подвижная игра «Самолеты».

Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.

Ход игры. Дети строятся в 3 колонны в разных местах площадки. Все площадки отмечаются разными по цвету флажками. Играющие изображают летчиков. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя: «К полету готовься!» - дети делают движения руками – заводя мотор. «Летите!» - говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную по площадке. По сигналу воспитателя: «На посадку!» - «самолеты» находят свои места и приземляются: строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась быстрее. Игра продолжается.

5. Итог прогулки.

Дети рассказывают о том, что делали, что узнали нового.