Надежда Лысенкова
Конспект прогулки с элементами опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «В гости к солнышку»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «В гости к солнышку».
Образовательная область «Познавательное развитие».
Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Форма: тематическая прогулка с непосредственно образовательной деятельностью, экспериментированием.
Тема: «Наблюдение за солнцем летом"
Цель: формирование целостной картины мира, развитие познавательно-исследовательской деятельности, кругозора детей.
Задачи:
Публикация «Конспект прогулки с элементами опытно-экспериментальной деятельности в средней группе „В гости к солнышку“» размещена в разделах
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Прогулка. Наблюдения за солнцем
- Солнце, солнышко
- Средняя группа
- Темочки
1. Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт.
2. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно.
3. Поддерживать радостное настроение. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе.
4. Развивать двигательную активность детей на прогулке через подвижные игры.
5. Формировать у детей навык наблюдательности.
6. Побуждать к экспериментированию.
7. Развивать любознательность, развивать зрительное восприятие и связывать увиденное со словом.
Методы и приё мы: организационный момент, беседа, эксперимент, рассматривание, показ воспитателя, самостоятельная деятельность детей, труд, подвижная игра, итог.
Самостоятельная деятельность детей : вынести совочки, формочки, ведёрки, лопаточки для игры с песком. Предложить детям сделать из песка пирожные.
Материалы: совочки и формочки, кукла Соня, ведро с водой, лейки, ведёрка, зонт, посуда, столик для куклы и стул.
Ход прогулки:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Доброе, хорошее, на людей глядит,
А людям на себя глядеть не велит.
(Солнце).
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно, кто нам улыбается?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, солнышко приглашает нас на улицу, скучно солнышку, и оно хочет, чтоб мы с ним поиграли. Нам с вами будет помогать гостья, ее зову кукла Соня. Она тоже хочет знать про солнышко.
Воспитатель: Пойдем на улицу?
Д: да, да, да….
Вопросы:
1. Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видите? (Солнце).
Ч. Маша
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда не глянешь,
Все кругом светло.
И. Суриков
2. Какое солнце? (Круглое, яркое, жёлтое, большое).
3. На что солнце похоже? (На шар).
4. Какая сегодня погода? (Жаркая).
5. Почему на улице жарко? (Светит и греет солнышко).
6. Чем полезно солнышко?
7. Ребята, а можно ли, когда жарко, ходить на улице без головного убора? А почему?
Художественное слово:
С. Саша
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку
Мы захлопаем в ладошки –
Очень рады солнышку.
А. Барто
М. Вика
Солнышко проснулось, на небо взошло,
Сразу всюду стало жарко и светло.
Все мы улыбнулись и пошли гулять,
На травке поваляться и позагорать.
А. С. Уфимцева
Воспитатель: Ребятки, у солнца есть теплые лучики. Протяните к ним свои ладошки. Чувствуете, как лучики их ласкают, как пригревают ваши руки? Это они здороваются с вами. Подставьте им свои щёчки, пусть теплые лучики погреют и их.
Солнце, солнце, поскорей
Нас лучами всех погрей,
Наше тело чтоб из белого
Цвета стало загорелого.
А. С. Уфимцева
Воспитатель: Солнышко приглашает вас поиграть.
Подвижная игра: «Солнышко и дождик»
Цель: Учить детей согласовывать свои движения с текстом, вызывать положительные эмоции от игры и общения с взрослыми.
Указания взрослого:
- Солнышко светит, нам очень весело и мы радуемся. Когда идет дождик, мы должны спрятаться!
Воспитатель поднимает фигурку солнышка.
Солнышко, покажись.
Красное, покажись! дети бегают, кружатся, радуются,
весело пляшут!
Воспитатель поднимает зонтик. Дети приседают.
Смотрит солнышко по кругу,
Светит в нашу комнатку. Дети встают в круг, идут по кругу.
Мы захлопаем в ладоши.
Очень рады солнышку. Хлопают стоя на месте.
Топ- топ-топ!
Топ-топ-топ-топ!
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Ритмично притопывают на месте, хлопают в ладошки.
На сигнал «дождь идет, скорей домой», «дети убегают».
Дети бегут под крышу или под зонтик.
Воспитатель: «Дождь прошел, Солнышко светит». Игра повторяется.
Исследовательская деятельность.
Цель: Опытным путем показать свойства солнечных лучей.
Намочим резиновые мячи водой, положим на солнце и понаблюдаем, как они будут высыхать.
Предложить детям потрогать стенки дома на солнечной стороне и на теневой.
В: Почему в тени стена холодная, а на солнце теплая?
Д:
В: Ребята а давайте подставим ладошки солнышку, почувствовать, как они нагреваются.
Д:
Дидактическая игра «Догони свою тень».
Цель: познакомить с понятием света и тени.
Ход игры:
Воспитатель. Кто отгадает загадку?
Я иду – она идет,
Я стою – она стоит,
Побегу – она бежит.
(Тень.)
В солнечный день, если вы встанете лицом, спиной или боком к солнышку, то на земле появится темное пятно, это ваше отражение, оно называется тенью. Солнце посылает на землю свои лучи, они распространяются во все стороны. Стоя на свету, вы закрываете путь лучам, они освещают вас, но на землю падает ваша тень. Где еще есть тень? На что похожа? Догони тень. Потанцуем с тенью.
Трудовая деятельность :
Поливание песка для игры.
Цель: Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, учить детей трудиться сообща. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Побуждать оказывать помощь взрослым.
Воспитатель: Чтобы у нас получилось угощение для куклы, давайте польём песок. Возьмите ведёрки, наберите из большого ведра воду и полейте песок в песочнице. Воду набирайте аккуратно и несите осторожно, чтобы не облиться.
Дидактическая игра «Назови ласково».
Цель: учить подбирать слова в уменьшительно-ласкательной форме.
Ход игры: Воспитатель называет слово, а дети должны подобрать слова в уменьшительно-ласкательной форме.
Солнце - солнышко….
Заяц - зайчонок, зайка, зайчишка….
Бабушка - бабулечка, бабуля, бабуленька…
Мама - мамочка, мамуля, мамулечка…
Воспитатель: Ребята, солнце так ярко светит, а знаете почему? А потому что мы с ней сегодня поиграли и солнце хочет, чтоб вы помнили, что оно не просто так греет. Солнце вас согревает летом, чтоб у вас всегда было хорошее настроение и улыбка каждый день.
Используемая информация:
1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.
2. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. Издательство: Просвещение. Год: 1991г.
3. Кобзева Т. Г., Холодова И. А., Александрова Г. С. Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа. Серия: В помощь педагогу ДОУ. Издательство: Учитель.
4. Картотека подвижных игр 4-5 лет.
