Конспект занятия по лепке для детей старшей группы «Котенок»

Рабаданова Марина
Конспект занятия по лепке для детей старшей группы «Котенок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы.

Тема: Лепка «Котенок»

Цель: создание условий для развития умения лепить кошку из целого куска пластилина, передавая пропорции животного; закрепление знаний детей о свойствах пластилина.

Задачи:

Закреплять умение лепить фигуру животного по частям, используя различные приемы (раскатывание пластилина между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения).

Публикация «Конспект занятия по лепке для детей старшей группы „Котенок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление; развивать речевую и двигательную активность, память, активизировать словарь;

- продолжать развивать интерес к лепке.

Материалы и оборудование:

Раздаточный материал:

- пластилин, доска для лепки, стека, салфетка на каждого ребенка.

Оборудование:

- мягкая игрушка котёнка, презентация «Дикие и домашние животные», схема лепки в формате А3, котёнок из пластилина – образец.

Предварительная работа: Чтение стихотворения Носова «Живая шляпа», рассматривание альбома с домашними животными, дидактическая игра «Домашние и дикие животные», разгадывание загадок о домашних животных, чтение стихотворений о кошках.

Ход НОД :

Организационный момент.

Воспитатель :

Здравствуйте, ребята! Давайте возм мся за руки и друг с другом улыбнемся. Я сегодня вам приготовила увлекательное путешествие в зоопарк. Сегодня мы с вами рассмотрим диких и домашних животных. Внимание на экран.

А теперь ребята посмотрим на столы, мы сегодня на занятии будем лепить котенка. Как вы думаете какие бывают котята (Ответы детей)

Ребята, я вам приготовила пластилин разных цветов – это облегчает нашу работу, используя пластилин разных цветов, мы сделаем красивых необычных котят. Но прежде чем мы приступим к работе, нам нужно рассмотреть из каких частей состоит игрушка. У котенка есть : (ответы детей) туловище, голова, уши, глаза, нос, хвост, лапы.

Воспитатель: Правильно ребята, а как вы думаете кошка дикое или домашнее животное?

Дети: Домашнее.

Воспитатель: да ребята домашнее,сейчас наши ручки будут трудиться, но прежде чем мы начнем давайте их разомнем и сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

Все котятки мыли лапки,

Вот так, вот так!

(тереть ладошки друг о друга)

Мыли ушки, мыли брюшки

Вот так, вот так!

(тереть ладонями то уши, то живот)

А потом они устали,

Вот так, вот так!

(приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза)

Сладко-сладко засыпали,

Вот так, вот так!

(сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони)

Воспитатель:

Прежде чем приступить к работе, давайте посмотрим схему лепки котенка.

(Разбор каждого пункта схемы)

Посмотрите, у вас на столах лежат брусочки пластилина.

Берем большой брусочек и из него делаем туловище и лапки. Для этого нам нужно по краям сделать небольшие надрезы для лапок как у меня, а потом на лапках нарисовать коготки. Туловище изгибаем дугой.

Из среднего кусочка катаем шар – это будет голова, затем на голове оттягиваем пальчиками ушки так, как делаю это я.

Из маленького брусочка делаем хвост, для этого катаем небольшую колбаску как у меня.

Ребята, посмотрите, один наш брусочек принял форму дуги, другой форму шара, как вы думаете, как называются эти свойства пластилина? (Ответы детей)

Правильно,пластилин мягкий, пластичный, способен принимать разные формы отсюда и название – пластилин.

А сейчас давайте немного отдохнем. Вытирайте руки.

Физ. минутка:

Я прошу подняться вас – это «раз»,

Повернулась голова - это «два»,

Руки вбок, вперед смотри это «три».

На «четыре» – поскакать.

Две руки к плечам прижать - это «пять».

Всем ребятам тихо сесть - это «шесть».

Молодцы, ребята. Давайте начнем собирать нашего котенка. К туловищу присоединяем голову и хвост.

Затем делаем мордочку. Берем зеленый пластилин и катаем два маленьких шарика – это будут глаза. Из черного пластилина катаем маленький шарик – это будет нос и две небольшие веревочки, как у меня – это будут усы. Маленький красный шарик – это ротик.

Стекой над глазками можно нарисовать реснички. Наш котенок готов! Все справились с заданием, замечательные получились котята!

Ребята, давайте вспомним чем мы с вами сегодня занимались?

Какие части есть у игрушки - котенка?

С какими свойствами пластилина мы сегодня познакомились?

Что вам понравилось?

Молодцы ребята, теперь наших замечательных котят забрать домой.