Конспект открытого занятия в старшей группе «Шарыпово — мой родной город»

Елена Шуляковская
Конспект открытого занятия в старшей группе «Шарыпово — мой родной город»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе

«Шарыпово - мой родной город!».

Воспитатель Шуляковская Е. В.

Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к малой Родине.

Задачи:

Образовательные:

- уточнять и расширять знания детей о родном городе;

- закреплять знания о достопримечательностях г. Шарыпово;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Моя малая Родина, край, город. Краеведение
• Открытые занятия. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2024

- учить детей поддерживать разговор во время беседы.

Развивающие:

- развивать интерес к истории родного города;

- развивать коммуникативные навыки детей.

Воспитательные:

- воспитывать чувство любви и гордости к «малой Родине».

Виды детской деятельности:

Познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная.

Предварительная работа:

- изготовление макета «Мой дом»;

- рисование на тему: «Мой город»;

- цикл бесед: «Моя Малая Родина»;

- рассматривание иллюстраций, фотоальбомов о городе;

- просмотр презентации «История города Шарыпово», «Я люблю Шарыпово»;

- знакомство с профессиями: энергетик, шахтер;

- знакомство с гербом города Шарыпово;

- заучивание стихотворений;

- чтение пословиц и поговорок о малой Родине.

Словарная работа:

Родина, достопримечательность, гимн, проспект, первостроители.

Материалы и оборудование:

- установка (ноутбук, проектор, музыкальный центр);

- презентация «Мой город»;

- аудиозапись «Гимн России», «С чего начинается Родина?»;

- конверты с разрезными картинками (фотографии достопримечательностей города);

- кукла Незнайка.

Ход занятия.

Звучит песня «С чего начинается Родина?», дети входят в зал.

В: Ребята, сейчас прозвучала замечательная песня «С чего начинается Родина?» А что такое Родина? (Ответы детей)

В: Ребята, а как называется наша страна? (Ответы детей) (1слайд)

В: У каждой страны есть столица. Скажите, как называется столица нашего государст-ва? (Ответы детей).

У нашей страны есть символы, назовите их (Герб, гимн, флаг). Илья и Тимофей сейчас нам прочитают об этом стихи. (2 слайд)

1 реб: У России величавой на Гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный!»

2 реб: Гордо рею я на мачте корабля, (3слайд)

И в бою солдаты берегут меня.

Я – России часть и знак,

Бело-сине-красный флаг.

В: Ребята, а вы знаете о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку? А как она называется? (Ответы детей). Правильно – это Гимн России! Музыку для нашего гимна написал Александр Васильевич Александров, слова Сергей Владимирович Михалков. Исполняется он в торжественных случаях, и слушают его стоя. Предлагаю всем встать и послушать Гимн нашей Родины. (4слайд и музыка)

Все встают. Звучит Гимн. Воспитатель спрашивает у нескольких детей что они сейчас слушали.

Стук в дверь. Входит Незнайка (кукла у воспитателя).

Незнайка: Здравствуйте, ребята. Я путешествую по Сибири. Побывал уже в городах Красноярск, Ачинск. И вот я в вашем красивом уютном городке. Хочу написать про ваш город в детском журнале. Можно задать вам несколько вопросов?

Игра «Корреспондент».

Незнайка:

- Как вы понимаете слова «Малая Родина»?

- В каком крае вы живете?

- Назови главный город края?

- Назови главную реку Красноярского края?

- А как называется ваш город?

- Какие озера есть в Шарыповском районе?

- Люди каких профессий трудятся в вашем городе, районе?

Незнайка: Какие вы молодцы!

В: Когда к нам приезжают гости, их сопровождает экскурсовод, который рассказывает про наш город. Предлагаем тебе, Незнайка, отправиться с нами на экскурсию по горо-ду. Дети тебе расскажут о нашем городе (все садятся на стульчики перед экраном).

1 ОСТАНОВКА (5 слайд «Парк Победы»).

В: Мы сейчас прибыли на главную площадь нашего города возле Стелы Победы. (6слайд)На площади проходят все торжественные мероприятия: парады(7 слайд) де-монстрации, концерты и многое другое.

2 ОСТАНОВКА (8 слайд «Памятник первостроителям КАТЭК»).

В: Давным-давно геологи заметили, что территория Шарыповского района и села Ша-рыповское расположена в центре одного из крупнейших в стране месторождений бу-рого угля. Для освоения этих месторождений был разработан проект строительства комплекса из нескольких угольных разрезов и тепловых электростанций. Проект на-звали Канско-Ачинский топливно-энергетический комплекс (КАТЭК). (9 слайд) Пер-выми строительными объектами стали разрез «Березовский-1» и Березовская ГРЭС. Для строительства этих объектов со всех уголков нашей Родины приезжали молодеж-ные отряды. Они начали строить дома, дороги, школы, детские сады. 31 июля 1981 г. село было преобразовано в город Шарыпово. (10 слайд) Когда нашему городу испол-нилось 30 лет, на одном из проспектов появился монумент «Памятник первостроите-лям КАТЭК».

Незнайка: Как это здорово и интересно. Я все запомнил.

В: Ребята, давайте немного отдохнем и поиграем.

Физкультминутка

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины, (поворот головы влево)

и дома, и магазины. (поворот вправо)

Скверы, улицы, цветы.

И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

В: Отправляемся дальше.

НЕЗНАЙКА: Я сделал несколько фотографий (показывает конверты) и хотел, чтобы вы мне про это рассказали, но мой пес Дружок порвал их. Можете помочь? (Ответы детей)

В: Для этого надо поделиться на команды.

Воспитатель раздает детям значки: «Березовская ГРЭС», «детский сад», «герб Шары-пово». Посыльный от команды получает конверт с заданием.

В: Команды получили конверты с разрезанными фотографиями. Сложите фото для Незнайки.

Дети на кубах выполняют задание. Незнайка фотографирует. Фото, сложенное из час-тей появляется на экране. (11, 12, 13 слайды) Один ребенок из команды рассказывает, о том, что сфотографировал Незнайка.

Незнайка: Ребята, большое спасибо за помощь и ваши рассказы! Я получил много по-лезной и нужной информации про ваш красивый, молодой город. Теперь я смогу на-писать заметку о вашем городе в детский журнал. На память о нашей встрече я дарю волшебный мячик-глобус, который поможет вам путешествовать. (Дети говорят «спасибо!»)

В: Ребята, давайте подарим Незнайке фотоальбом о городе Шарыпово. Незнайка, при-ми от нас этот подарок.

Незнайка: Спасибо! До свидания! (Уходит)

В: Ребята, что сегодня нового, интересного вы узнали, что понравилось? (Игра с мя-чом).

В: А как вы думаете, что надо делать, чтобы и дальше наш город оставался таким же прекрасным и только хорошел год от года?

Дети: Любить свой город, заботиться о нём, не мусорить, не ломать, благоустраивать его, сажать цветы, деревья.

В: Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую, свой город. Старайтесь больше узнать об истории нашей страны, берегите природу, храните её обычаи и тра-диции, живите и трудитесь ради её блага.