Конспект организованной образовательной деятельности для детей 4–6 лет «Встречаем птиц»

Ольга Ширяева
Конспект организованной образовательной деятельности для детей 4–6 лет «Встречаем птиц»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД для детей 4 – 6 лет на тему «Встречаем птиц»

Цели и задачи: Уточнить знания детей о сезонных изменениях в природе, жизни перелётных птиц. Формировать у детей чувство сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы. Развивать связную речь, внимание, память. Закрепить приемы лепки из солёного теста. Воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им.

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности для детей 4–6 лет „Встречаем птиц“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Подготовительная группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Интеграция образовательных областей : «Познание», «Развитие речи», «Физическая культура», «Безопасность», «Художественное творчество»

Материал и оборудование: презентация «Перелётные птицы»; аудиозапись «Звуки природы» : мяч, солёное тесто, доска для лепки, влажные салфетки; готовые птички из теста, сделанные детьми; медали «Юный защитник природы».

Ход ООД:

Воспитатель: Дети, я хочу, чтобы у всех сегодня было хорошее настроение. Давайте все улыбнёмся и наше тепло и хорошее настроение пошлём нашим гостям, пожелаем им здоровья и, скажем, здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю в мир природы.

Закрыли глазки – На носочки поднимитесь, и два раза повернитесь,

1,2, 3, 4, 5 – Все в природе очутитесь.

Звучит музыка «Звуки природы»

Воспитатель: Вот мы и очутились в природе, понюхайте, как пахнет в лесу.

- Почему в лесу так легко дышится? (В лесу воздух чище, потому что там много деревьев, растений; они очищают воздух от грязи и пыли.)

- Дети, а как вы думаете, только человеку нужен лес? (ответы детей)

- Какие деревья растут в наших лесах?

Пословица: Много леса – не руби, мало леса – береги, нет леса – посади!

Игра с мячом «Хорошо – плохо»

- Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу. Я буду задавать вопрос, а вы отвечать словами: хорошо или плохо.

- шуметь в лесу – разводить костёр и не тушить его – рубить деревья – ломать ветки деревьев – сажать деревья – разорять гнёзда – развешивать скворечники – разорять муравейники – подкармливать птиц – рвать цветы – кричать в лесу – оставлять после себя мусор – если хлебушка кусочек на пеньке оставлю? – если мусор уберу и в пакет сложу? – брать из гнезда яйцо птички.

- Молодцы! Все знаете, как правильно себя в лесу вести!

Давайте присядем на полянку и послушаем, как поют птицы. (Запись – голоса птиц).

- Дети, как вы думаете, почему птицы так громко, весело поют? (Радуются приходу весны).

- По каким признакам мы узнаём, что к нам пришла весна? (ответы детей)

- Назовите весенние месяцы?

Стихотворение: Март, апрель, и май зелёный,

Дарят листья липам, клёнам

Просыпаются сады, распускаются цветы!

- Весной возвращаются на Родину наши пернатые друзья – птицы.

Когда они прилетают, что они сначала делают? (Ответы детей)

- Птицы возвращаются, начинают строить гнёзда, откладывают яйца, высиживают и выводят птенцов. Птенцы рождаются слепыми, беспомощными, покрытыми пухом. Родители о них заботятся, выкармливают птенцов.

Физминутка: Руки подняли и покачали – это деревья в лесу,

Кисти вниз опустили, кисти встряхнули – листья роняют росу.

В стороны руки плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут – тоже покажем, крылья сложили назад.

Презентация «Перелётные птицы»

- Какие птицы возвращаются в наши края, вы узнаете, отгадав загадки.

Если ответ правильный, птичка «вылетает» на экран. Дети рассказывают где и из чего строит птица своё гнездо.

- Молодцы, все загадки отгадали.

Пальчиковая гимнастика: «С наступлением весны, птицы прилетают»

- Посмотрите, дети, на полянке вас ждут ваши птицы (дети лепили их на предыдущем занятии) давайте им поможем, сделаем для них гнёздышки и птенчиков.

Гнёзда сначала делаются из фольги, затем покрываются солёным тестом.

Дети выполняют работу.

- Вот мы и помогли нашим птичкам, когда гнёзда просохнут, мы их покроем краской.

- Закончилось наше волшебное путешествие в мир природы, пора возвращаться в детский сад.

На носочки поднимитесь, и два раза повернитесь,

5, 4, 3, 2, 1 – снова в группе очутитесь.

- Понравилось вам наше путешествие?

Вы настоящие друзья природы. Я хочу наградить вас заслуженными медалями «Защитник природы»