Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Вышла курочка гулять»

Олеся Сергеевна Дегтярева
Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Вышла курочка гулять»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе

по теме «Вышла курочка гулять»

в рамках тематической недели «Кто гуляет по птичьему двору?»

Цель: создание условий для развития художественно-творческой активности посредством изготовления аппликации цыпленка с использований нетрадиционных техник.

Задачи: создать условия для:

Публикация «Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе „Вышла курочка гулять“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

• закрепления умения детей делать аппликацию используя нетрадиционный материал, закрепить последовательность действий при выполнении аппликации - нанести клей на шаблон, заполнить шаблон поделки используемым материалом;

• закрепления понятий большой – маленький, умения находить предметы одинакового размера;

• стимулирования речевой активности детей посредством высказывания своих мыслей и предположений;

• развития мелкой моторики пальцев рук посредством создания аппликаций с использованием мелкого материала;

• воспитания доброжелательного отношения друг к другу в процессе выполнения работы;

• воспитание желания помочь другому ребенку в случае затруднения при выполнении аппликации;

Предварительная работа

Данный вид занятия проводиться после изучения с детьми техник создания аппликаций с использованием пшена, гороха и поролона.

Оборудование и материалы:

Плоскостное изображение домика с вырезными и открывающимися ставнями, изображение курочки грустной и веселой, шаблоны цыплят разных размеров (большие и маленькие, коробочки с пшеном, горохом, поролоном, клей пва, кисточки, шапочки – маски для проведения подвижной игры «Вышла курочка гулять»;

Вводная часть

- Доброе утро, ребята.

В группе на видном месте стоит красочный домик с вырезными и открывающимися ставнями.

- Интересно, что это такое?

- Кто же живет в этом домике?

- Как мы можем с вами узнать, кто же там живет?

(Обращаю внимание детей на то, что у домика есть ставенки резные, окна расписные. Договариваемся открыть окошко в домике.)

- Кто же это? Какая курочка веселая или грустная? Почему? Давайте спросим, что у нее произошло?

- Курочка, что у тебя случилось?

Курочка : Ко-ко-ко, ко-ко-ко разбежались далеко

Все мои ребятки, жёлтые цыплятки.

- Мы можем с вами помочь нашей курочке найти своих цыпляток?

- Вы видите цыпляток ребята? Может они у нас в группе, поищите их.

-Курочка, детки нашли твоих цыплят. Вот они.

Курочка : Мои цыплятки были маленькие.

- Ребята, давайте выберем только маленьких цыплят.

- Курочка, вот теперь у нас здесь только маленькие цыплята, узнаешь их?

Курочка : Мои цыплятки были желтенькие, а эти белые.

- Что же нам делать, как сделать наших цыплят желтыми? Что нам может в этом помочь?

Основная часть

(Подхожу к столу, на котором приготовлены коробочки материалом для аппликаций: коробочки с пшеном, коробочки с горохом, коробочки с мелко нарезанным поролоном желтого цвета, клей пва, кисточки)

- Может мы раскрасим наших цыплят и подарим курочке?

- Выберите тот материал, которым вы бы хотели раскрасить вашего цыпленка.

И я хотела бы подарить цыпленка нашей курочке.

(Вместе с детьми сажусь за стол, делаю аппликацию, при этом помогаю детям в изготовлении поделок.)

Заключительная часть

- Вот какие у нас получились замечательные цыплята. Отнесем их курочке в домик.

- Посмотрите, а теперь наша курочка какая веселая или грустная? Почему?

- Курочка вам приготовила подарки

(В корзинке шапочки для подвижной игры «Вышла курочка гулять»)

- Давайте оденем шапочки и поиграем с вами.