Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь» (5 фото)

Ирина Зотова
Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе «Осторожно, огонь»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по социально - коммуникативному развитию (основы пожарной безопасности) во II-й младшей группе

Тема: «Осторожно огонь»

Разработала воспитатель: Зотова Ирина Аркадьевна

МБДОУ «детский сад №144» г. Ижевск

Цель: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями.

Задачи

Обучающие - вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.

Развивающие - развивать у детей мышление, внимание.

Публикация «Конспект НОД по основам пожарной безопасности во второй младшей группе „Осторожно, огонь“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Воспитательные - воспитывать у детей ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность; доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: игрушки, спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни, пожарная машина, наборы картинок, ноутбук, проектор.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Спички детям не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение «Кошкин дом».

Ход: На экране появляется изображение пожарного.

Воспитатель: - дети кто это? (слайд 2)

Дети: - пожарный

В. – скажите, когда мы зовем пожарного на помощь?

Д. - когда возникает пожар.

В. - у пожарного специальная одежда, она защищает его от огня, на руках рукавицы, а на голове специальная защитная каска.

- а каким он ещё должен быть?

Д. - сильным, умным, выносливым, быстрым.

В. - у пожарного есть помощники. Что это за помощники подскажите?

(слайд 4) .

- А как называется машина, которая тушит пожар?

Д. - пожарная

В. - Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин

Д. -она красного цвета, с лестницей, когда едет – звучит сирена, в ней есть большой бак для воды.

В. - А как звучит сирена? (у-у-у).

Заводите моторы, поехали. (дети за воспитателем двигаются по группе).

(слайд 5, 6, 7)

В. - А вот ещё помощники пожарного: пожарный шланг, огнетушитель, пожарная лестница, по которой он может подняться на верхние этажи

Вот как много помощников

(слайд пожарного щита 8)

- Ребятки, послушайте загадку и постарайтесь ее отгадать.

- Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много-много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу- меня не тронь.

Называюсь я (Огонь).

- Правильно это огонь!

(слайд 10)

- Огонь, ребята, есть в каждом доме. Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.

- Где можно взять огонь? (ответы детей).

- Правильно огонь можно получить, если зажечь спичку, зажигалку, газовую плиту. Тогда появится огонь.

- Ребята огонь, какой? (яркий, горячий, опасный).

- А огонь может быть полезным? (огонь в печке – греет, помогает готовить еду, освещает).

(слайды 11-15)

- Ребята, но если не потушить в лесу костер, может сгореть лес, деревья, трава. В большом огне может сгореть все: и мебель, одежда, занавески, игрушки и даже люди!

(слайды 16- 19)

(слайд 20)

Воспитатель достает корзинку с игрушками.

В. - Ребятки посмотрите, сколько у меня игрушек (машинки, кубики, пирамидки…спички)

(слайд 21)

Как интересно! Какие замечательные веселые спички! Спички говорят, что хотят поиграть с нами. Она предлагают, чтобы мы их зажгли, когда они будут гореть, всем будет тепло и весело.

(Зажигаем спичку.)

-Как здорово! Сама спичка деревянная, головка у нее из серы. Посмотрите, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий. Посмотрите! Огонь приближается к моим пальцам, обжигает их, и мне становится больно!

В. -Ребята, а спички это игрушка?

Д. -Нет.

В. - Помогите пожалуйста выбрать игрушки с которыми можно играть и те предметы с которыми играть нельзя.

Дети делят игрушки на две группы. Молодцы!

- Спички, зажигалка, свечки, бенгальские огни – это не игрушки, это опасные предметы.

(слайд 22, отрывок из мультфильма «Кошкин дом»)

Рефлексия

В. –Подскажите ребята, кто помог потушить огонь?

Д. -Пожарные.

В. –А как они это сделали?

Д. –Потушили огонь водой!

(слайд 24)

Пожары очень опасны! Поэтому надо осторожно обращаться с огнем, а детям вообще нельзя брать в руки спички.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто услышав запах гари, сообщит всем о пожаре! (это я, это я, это все мои друзья)

-Кто из вас заметив дым, закричит «Пожар, горим!» (это я, это я, это все мои друзья)

-Кто из вас шалит огнем утром, вечером и днем! (НЕ Я)

-Кто костров не разжигает и другим не разрешает! (это я, это я, это все мои друзья)

-Молодцы, ребятки.

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набирают «01»

(слайд 27)

Рефлексия

Ребята о чем мы с вами сегодня узнали?

Д. – О пожаре. О спичках. О пожарных. Кто помогает пожарным.

В. – Вы запомнили, почему нельзя играть со спичками?

Д. –Да. Потому что будет пожар!

- Ребята пожарная машина оставила нам конверт. Воспитатель его вскрывает.

-Это подарки для вас, открытки и раскраски про пожарных. Воспитатель раздает их детям.