Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике ладошками и пальчиками в средней группе «Цветы для мамы»

Валентина Коротаева
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике ладошками и пальчиками в средней группе «Цветы для мамы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема :«цветы для мамы»

Цель: Создание композиции «цветы для мамы», выполненные в нетрадиционной форме, рисование ладошками и пальчиками.

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой и пальчиками».

Публикация «Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике ладошками и пальчиками в средней группе „Цветы для мамы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Нетрадиционные техники рисования
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Цветы. Рисование и аппликации ладошками
• Темочки

-Способствовать формированию умения передавать образ цветов, строение и форму используя ладошки рук. Закрепить знания цветов (зеленого, желтого, красного, синего)

Развивающие:

-Развивать мелкую моторику рук.

-Развивать у детей видение художественного образа и замысла через цветовую гамму – разноцветные.

-Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при работе с красками

Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Воспитывать бережное отношение к природе. Любовь и заботу к самому близкому человеку - маме.

Расширяем и активизируем словарный запас: разноцветные, пальчиковые краски.

Методические приемы:

наглядные, словесные, практические.

Предварительная работа:

просмотр альбома «цветы», беседа на тему: «Праздник мам», Интеграция образовательных областей:

«познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие», «художественно - эстетическое развитие», «социально – коммуникативное развитие».

Виды деятельности в НОД:

Продуктивный; Коммуникативный; Трудовой; Игровой; Двигательный;

Создание среды для организации и проведения НОД:

Бумага для акварели,, желтая, зеленая, синяя и красная пальчиковая гуашь, иллюстрация большого цветка, салфетки.

Виды деятельности в НОД:

Форма организации: подгрупповая.

Ожидаемые результаты: Создание рисунка «весенние цветы для мамы», выполненные в нетрадиционной форме, рисование ладошками и пальчиками.

Познакомить детей с новыми формами нетрадиционного рисования.

Критерии оценки деятельности на занятии:

«Усвоил» - ребенок создает рисунок, по словесному и наглядному примеру воспитателя.

«Частично усвоил» -при создании рисунка прибегал к помощи воспитателя.

«Не усвоил» - не воспринимает словесные и наглядные примеры воспитателя, не может выполнить не одного действия без помощи взрослого.

Ход занятия:

Водная часть:

Дети сидят на ковре полукругом.

Воспитатель: Ребята, какая солнечная погода за окном, какое же время года к нам пришло (весна) А как вы догадались? (пение птиц, теплая погода, зеленеет травка, распускаются первые цветы)

Так хочется подарить маме цветочек, но они живые и срывать их нельзя. Но я придумала, как мы порадуем наших мам, мы нарисуем им цветы, но не простым способом, а нашими замечательными ладошками, а пальчики будут им помогать. Будем рисовать подарки для мамы? (да)

Тогда давайте скорее встанем в круг, и разбудим наши ладошки :

Дети делают круг.

Физкультминутка «Раз, два, три, четыре, пять – будем маму поздравлять»

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Раз, два, три, четыре, пять –

будем маму поздравлять! Шагаем на месте.

Милую, любимую,

Самую красивую. Хлопаем в ладоши.

И подарки, Протягиваем ладони вперед.

И цветы поднимаем ладони вверх и складываем их вместе в виде цветка

Дарим мамам я и ты.

Показываем ладонью на себя и на стоящего напротив.

Какие молодцы, а теперь скорее садитесь за столы и примемся за работу.

Основная часть:

Воспитатель показывает иллюстрацию весенних цветов.

Ребята, скажите, пожалуйста, кто знает, как называется цветок на картинке?

Какого он цвета?

А в чем он находится?

Какого цвета горшок?

А какого цвета листья у цветка?

Дети, а мы нашим мамочкам нарисуем цветок? (ответы детей). Мы сегодня с вами будем волшебниками. Кисточка нам сегодня не понадобится, мы будем рисовать ладошками и пальчиками. Мы с вами постараемся нарисовать цветочек, стеблем которого будет наша ладошка, а пальчики помогут нарисовать цветочки на стебельке., давайте поднимем их вверх, помашем ими, позжимаем пальчики наши (играет музыка «Детская песенка про ладошки»)

Воспитатель: Закатайте рукава и внимательно смотрите, как мы будем рисовать наш цветок. Свою ладонь обмакиваю в краску и прикладываю ее к бумаге - это и будет стебельком, убираю -получился мой отпечаток ладони. Посмотрите ладонь грязная, что нужно сделать? (Ответы детей.)

Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас. Обмакиваем ладошку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.

Воспитатель: А теперь, осторожно, не торопясь будем рисовать подарок мамочкам -. Аккуратно, обмакиваем ладошку в краску, и прикладываем ее к бумаге!

Работаем аккуратно. Набирайте на ладошку краску хорошо, чтобы стебельки получались яркие.

А какого цвета у нас краска (зеленая). Молодцы. (Помощь в процессе работы.)

Когда заканчиваете, вытирайте ладошки салфетками.

Теперь обмакиваем пальчик в краску (цвет по выбору) и начинаем рисовать цветочки на стебельке,

Прикладываем пальчики по кругу, стараясь разместить отпечатки по кругу, над каждым стебельком – пальчиком.

Заключительная часть:

Заключительная часть:

Ой, ребята, какой красивый цветок у нас получился, давайте полюбуемся им, наши мамы будут очень рады получить такой подарок и любоваться им. Вы большие умницы и ваши ладошки и пальчики тоже, давайте похлопаем им!

Рефлексия:

Ребятки, вам понравилось рисовать ладошками?

Что вам понравилось больше всего?