Конспект НОД по речевому развитию «Семья. Слушание рассказа А. Рубинова «Ступенька» (1 фото)

Соня
Конспект НОД по речевому развитию «Семья. Слушание рассказа А. Рубинова «Ступенька»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

- учить составлять рассказ о своей семье по опорным вопросам;

- учить отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста;

- учить выделять и называть персонажей рассказа;

- учить участвовать в диалоге при обсуждении прослушанного рассказа;

- учить формулировать личную оценку поступков героев;

- учить подбирать антонимы;

- учить подробно и последовательно пересказывать знакомую сказку.

1. Рассматривание картинки.

Вопросы:

1. Из кого состоит семья?

2. Что делает папа? бабушка? мама? дочь? сын?

3. Расскажи о себе? Как тебя зовут?

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Семья, Слушание рассказа А, Рубинова „Ступенька“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

4. Из кого состоит твоя семья?

5. Как зовут твоих родителей? (Бабушку, дедушку, брата, сестру)

6. Расскажи, как ты относишься к своим родителям, почему ты их любишь?

7. Проявляешь ли ты заботу о своих родителях, о бабушке и дедушке, брате, сестре? Как?

2. Слушание рассказа А. Рубинова «Ступенька».

Жили дедушка и бабушка. У них было три внука и одна внучка. Дом у них был старый. Однажды сломалась у крыльца ступенька. Дедушка хотел чинить крыльцо, а бабушка сказала:

- Не надо чинить, старик. У нас есть три внука и одна внучка. Посмотрим, кто из них любит трудиться.

Сели дедушка с бабушкой и ждут, когда придут из школы внуки и внучка.

Вернулся из школы внук Андрюша. Он посмотрел на крыльцо и сказал:

- Наверное, мальчики сломали. Пусть сами чинят.

А вот внук Митя важно идет. Он сделал сегодня в школе доклад «Ученик любит трудится». Но не стал чинить ступеньку.

Пришел младший внук Толя. Он сразу увидел ступеньку и подумал:

- Нужно сейчас же починить крыльцо. Дедушка с бабушкой могут упасть.

Вопросы:

1. Что случилось со ступенькой?

2. Что хотел сделать дедушка?

3. Что ему посоветовала бабушка?

4. Как дедушка и бабушка узнали, кто из внуков любит трудолюбивый?

5. Кто из внуков самый заботливый? В чем это проявилось?

6. Перескажи рассказ так, как запомнил.

3. Помоги прочитать стихотворение Д. Чиарди «Слова».

Нам с тобой пришел черед

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово ВЫСОКО,

А ты ответишь … (НИЗКО).

Скажу я слово ДАЛЕКО,

А ты ответишь … (БЛИЗКО).

Скажу я слово ПОТОЛОК,

А ты ответишь … (ПОЛ,

Скажу я слово ПОТЕРЯЛ,

И скажешь ты … (НАШЕЛ).

Скажу тебе я слово ТРУС,

Ответишь ты … (ХРАБРЕЦ).

Теперь НАЧАЛО я скажу, -

Ну, отвечай: … (КОНЕЦ).

4. Рассмотри картинку.

Вопросы:

1. Знаешь ли ты эту сказку?

2. Почему волк опустил хвост в прорубь?

3. Кто ему это посоветовал?

4. Расскажи эту сказку.