Конспект занятия по математическому развитию «Раз — ступенька, два — ступенька»

Татьяна Рудакова
Конспект занятия по математическому развитию «Раз — ступенька, два — ступенька»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по математическому развитию «Раз- ступенька, два- ступенька» в подготовительной группе. Задачи: 1. Упражнять детей в прямом и обратном счёте в пределах 10.

2. Закрепить знания о знаках " больше", "меньше",=

3. Закрепить знания сложения и вычитания.

4. Закрепить знания о геометрических фигурах и умение использовать в речи термины" сторона","угол".

Публикация «Конспект занятия по математическому развитию „Раз — ступенька, два — ступенька“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018

Оборудование: конверт с письмом,схемы- домики с числами,карточки на сравнение количества,карточки на сложение и вычитание,рисунки с геометрическими фигурами,блокноты,листы цветной бумаги,ножницы,карандаши,коробочки для мусора.

Ход занятия.

1. Оргмомент. (Дети стоят полукругом с воспитателем)

В. Ребята,нам прислали письмо. От кого же оно?На конверте изображена Сова. Давайте прочитаем. Вы хотите путешествовать?

Д. Да!

2Основная часть. В. И так,отправляемся в путешествие"Раз- ступенька,два-ступенька!"Начинаем с 1 ступеньки. Игра"Назови соседей-чисел в окошках домиков".В домике с синей крышей-прямой счёт,в домике с красной крышей-обратный счёт.

1. Поднимаемся на 2 ступеньку. Игра "Отгадай,сколько будет"(карточки с рисунками на сложение и вычитание).На обратной стороне-задачки на внимание.

В. Почему так думаешь?Как у тебя получилось?

2. Поднимаемся на 3 ступеньку. Игра"Сравни количество".(карточки с рисунками на сравнение количества предметов).

3. Физминутка.

1-2-3- по кругу ты иди,

4- руки шире,

5-6- всем присесть,

7-8- лень отбросим,

9-10- шагай на месте.

4. Поднимаемся на 4 ступеньку. Игра"Какие геометрические фигуры спрятались в рисунках?"(рисунки из геометрических фигур)

В. 1. Сколько углов (сторон) у треугольника?

2. Сколько углов (сторон) у квадрата?

3. Чем отличается треугольник от квадрата?

4. Чем отличается квадрат от прямоугольника?

5. В. Поднимаемся на 5 ступеньку. Что же нам приготовила Мудрая Сова?Подарки- блокноты для математики. Но она не успела украсить обложки,поэтому,это нужно сделать вам. Раздаю листы цветной бумаги с геометрическими фигурами на них. Вам нужно их аккуратно вырезать и наклеить на обложку. (используется двусторонний скотч)

6. Итог занятия.

В1. Вам понравилось путешествовать?

2. Что вам понравилось (Никита,Дима и т. д.)

Путешествие"Раз- ступенька,два- ступенька"закончилось. Молодцы!До свидания.