Конспект НОД по познавательному развитию «Чтение стихотворения А. Барто «Мяч»

Наталия Сиротина
Конспект НОД по познавательному развитию «Чтение стихотворения А. Барто «Мяч»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение – детский сад «Ласточка»

Конспект НОД по познавательному развитию на тему : «Чтение стихотворения А. Барто «Мяч».

Первая младшая группа

Воспитатель: Сиротина Н. Г.

г. Аркадак

Конспект НОД по познавательному развитию для детей 1 младшей группе. Чтение стихотворения А. Барто «Мяч»

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Чтение стихотворения А, Барто „Мяч“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Мяч, мячик
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• «Мяч», Барто А.Л.
• Темочки

Цель: помочь детям запомнить стихотворение А. Барто.

Задачи.

Образовательные: учить рассказывать стихотворение с помощью воспитателя.

Расширять активный словарь: легкий, тяжелый, мокрый, сухой, плавает, тонет.

Развивающие : развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику,

логическое мышление

Воспитательные: Воспитывать у детей доброжелательное отношение, желание помочь, прийти на помощь, аккуратность.

Оборудование: кукла, мячик, ванночка с водой, камешки, веточки, полотенце.

Методические приемы: игровая ситуация, беседа- диалог, подвижная игра, эксперимент.

Ход НОД:

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу! Давайте поздороваемся с гостями и улыбнёмся им.

Дети здороваются.

Игра - приветствие: «Здравствуй, друг». (Установление эмоционального контакта.)

Подойди ко мне, дружок.

Соберемся все в кружок.

Мы за руки все возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Воспитатель: «Слышите, кто-то плачет? Что случилось?

(Подвести к тазику с водой. Рядом с тазиком сидит кукла. В тазике плавает мяч.)

Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч.

Что делает наша Таня? (Громко плачет)

Почему она плачет? (Уронила в речку мячик.)

Давайте успокоим Таню, скажем: «Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке мяч».

(Предложить детям рассказать стихотворение про Таню и мячик.)

Посмотрите, мячик плавает, или, он тонет? (Он плавает)

Давайте мы его достанем. (Вылавливает мяч сачком.)

Что делал Танин мячик в воде? (Он плавал.)

Что капает с мячика? (Капельки воды.)

Каким стал мячик на ощупь? (Мокрый.)

Почему он мокрый? (Плавал в воде.)

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мячик стал сухим? (Вытереть его.)

(Воспитатель вытирает мяч полотенцем)

Какой теперь мяч на ощупь? (Сухой.)

Ребята, а зачем нам нужна ещё вода? Ответы детей

Игра «Мой веселый, звонкий мяч».

Воспитатель: Давайте мячик отдадим Тане, а она нам приготовила сюрприз, пойдем поищем его. Дети находят коробочку с камешками и веточками. Что это такое приготовила нам Таня? Открываем коробочку, а там камешки и веточки.

Как вы думаете, если бросить в воду камень, он будет плавать, или он утонет?

Давайте проверим. (Раздает камешки детям.) Бросьте камешки в воду. Посмотрите, что произошло? (Камень утонул.)

Почему он утонул? (Он тяжелый.)

А если веточки бросить в воду, что с веточками произойдет? Они утонут, или будут плавать? (Дети высказывают свои предположения.)

Давайте проверим.

(Раздает веточки. Дети бросают их в воду.)

Как вы думаете, почему веточки плавают? (Они легкие.)

Какие предметы плавают? (Плавают легкие предметы.)

Какие предметы тонут? (Тонут тяжелые предметы.)

Давайте выловим все предметы из воды».

Дети вылавливают камешки и веточки сачком.

Воспитатель. «Какими стали камешки и веточки? (Мокрыми)

Что нужно сделать, чтобы они стали сухими?» (Вытереть)

Дети вытирают камешки и веточки салфетками.

Воспитатель: Давайте скажем Тане спасибо за сюрприз. А сейчас давайте посмотрим ещё на один сюрприз- это водяная мельница. Понравилось вам играть с водой? Расскажите, что мы сегодня с вами делали.