Конспект НОД по ознакомлению детей раннего возраста с окружающим миром «Автомобиль груз повез, зайку с Подарками привез»

Валентина Сибирцева
Конспект НОД по ознакомлению детей раннего возраста с окружающим миром «Автомобиль груз повез, зайку с Подарками привез»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формировать умение детей различать грузовой и легковой автотранспорт; правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери.

Задачи:

- Формировать умение правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери.

- Познакомить детей с понятием “гараж”.

- Закрепить умение детей различать цвета (красный, жёлтый, зеленый, синий).

- Формировать умение строить «гараж» из кирпичиков.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению детей раннего возраста с окружающим миром „Автомобиль груз повез, зайку с Подарками привез“» размещена в разделах

• Грузовой транспорт, грузовики
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

МАТЕРИАЛ: Игрушка Зайка, большая игрушечная грузовая машина, кирпичики большие и маленькие, разные виды автомашин-игрушек.

Ход ЗАНЯТИЯ

Дети с воспитателем стоят в кругу. Игра-приветствие :

- А теперь за руки беритесь

и в круг большой становитесь.

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй, травка и лужок!

Здравствуй, милый мой дружок!

Здравствуйте мои друзья!

Всех вас рада видеть я!

Воспитатель: - Молодцы! Спасибо!

За дверью раздаётся сигнал машины. Воспитатель подходит к двери и открывает её. Все видят большой грузовик, в кузове сидит Зайка-игрушка. Воспитатель ввозит в комнату грузовик. «Зайка» привёз кирпичики (синие и красные по 4 штуки, коробку.

Воспитатель: Детки, кто это к нам приехал?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: А на чем он приехал?

Дети: На машине (грузовике и пр.).

Воспитатель: Детки смотрите, какой замечательный автомобиль; У него есть руль –вот какой круглый, а еще есть кабина – вот какая, зеленая. И в кабине есть двери, вот как они умеют открываться. Котик сидит в кузове, он желтый, большой. А вот это колеса. Они как и руль круглые. кабина, кузов, дверь – прямоугольные

В процессе показа вовлекает детей, дети отвечают, из чего состоит машина, называют цвет, форму.

Далее воспитатель показывает картинки, на которых изображён транспорт разного вида.

Объясняет детям, что транспорт бывает грузовой и легковой.

Воспитатель задает вопросы:

- Чем отличаются друг от друга?

- Какой это автомобиль?

- Грузовой или легковой?

Воспитатель выслушивает ответы детей, помогает им с ответами, задаёт вопросы, побуждая малышей к высказыванию).

Воспитатель: Зайка, а для чего ты нам привёз кирпичики?

Зайка : Ребятки, давайте построим домики для машин.

Воспитатель: Ну как ребята, построим?

Дети: Да, построим.

Воспитатель: Тогда предлагаю построить синий гараж – для грузовых автомобилей, а красный - для легковых.

Воспитатель вместе с детьми строит гаражи.

Воспитатель: Ну раз гаражи готовы, поиграем в игру «Автомобиль».

• Проводится подвижная игру “Автомобиль”.

Воспитатель: Детки нашим машинам накачаем шины,

• Проводятся упражнения для дыхания.

Накачаем шины, (Дети делают глубокий вдох, а затем выдох с шипением “шш-шш”)

Чтобы быстро ездили машины.

В машине, в машине шофёр сидит

Машина, машина едет, гудит

Би-би-би, би-би-би.

В машине, в машине детей полно

Поехали дети, глядят в окно

Би-би-би, би-би-би.

Воспитатель: Детки, какую красивую коробку привёз Зайка. Давайте посмотрим, что там есть? Открывают коробку.

Дети: Машинки.

Воспитатель: Какие машинки?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Правильно, маленькие. А еще грузовые и легковые. Выбирайте себе машинку и стройте для нее домик из маленьких кирпичиков. Но сначала, чтобы наши ручки были ловкими и не уставали, мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Проводится пальчиковая гимнастика:

Машина

Би - би - би - гудит машина.

(дети ритмично постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)

Тук - тук - тук - мотор стучит.

(ритмично хлопают руками)

- Едем, едем, едем, едем, -

Он так громко говорит.

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Шины трутся о дорогу.

Шу - шу - шу - они шуршат.

(потирают ладони)

Быстро катятся колеса.

Та - та - та - вперед спешат.

(делают ритмичную «вертушку» руками)

По окончании гимнастики дети берут машинки, садятся за стол и строят из кирпичиков домики для машинок.

В ходе постройки воспитатель помогает детям, индивидуально спрашивает:

- Какого цвета кирпичик, какой формы колесо у машинки, кабина, кузов?

Дети играют с машинами.