Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе

Шуайнат Щеглова
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:Формироватьудетейинтерескизобразительной

деятельности. Учитьдетейизображатьцветок.

Задача:

Образовательная:формироватьэлементарные

изобразительныенавыкииумения,закрепитьумение

изображатьпредметпрямымдвижением руки,закрепить

знаниекрасногоизеленогоцвета.

Развивающая:знакомитьсокружающиммиром,развивать

восприятиеиобогащатьсенсорныйопыт;развиватьумение

следитьзадвижениямипальцапобумаге;

Воспитательная:воспитыватьаккуратность,пробуждатьу

ребенкаэмоциональнуюотзывчивость.

Материалыиоборудование:столы,стулья,альбомные

Публикация «Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

листы,пальчиковаякраска,влажныесалфетки,ободочки

«Пчелка»(5шт.).

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребятки я сегодня вас всех приглашаю в лес, там много сказок и чудес. Сейчас мы все сядем в поезд и отправимся в путешествие. Только сначало вы мне помогите. Как гудит паровоз?

Дети: Чух - чух - чух. (ходьба детей с согнутыми руками)

Воспитатель: По дороге  паровоз  чух- чух- чух  всех детишек в лес привез. Как красиво здесь в лесу. Посмотрите сколько в лесу много цветов.

Пальчиковая гимнастика:

 Наши ручки как цветочки

Пальчики как лепесточки

Солнце просыпается

Цветочки раскрываются

Воспитатель: Ах. Какие цветочки разные зеленые, красные. (показывает руками).

Как здесь приятно пахнет. Давайте глубоко вдохнем этот свежий воздух.

Дыхательная гимнастика:

Дети: Через нос вдыхают воздух, через рот выдыхают (повторить 2-3 раза)

Воспитатель: А вы знаете ребята, что у цветочков есть своя хозяйка.

Угадайте кто это?

Дети: Пчела.

Воспитатель: Хотите вы тоже будете пчелками? Давайте оденем ободочки пчелок и пожужжим вместе как пчелки жу-жу-жу.

Физминутка.

Встали пчелки в хоровод,

^ Дети обходят вокруг себя)

В барабан ударил кот,

(хлопки)

Стали мыши танцевать,

(притопывают)

Тра-ля-ля

Тра-ля-ля

Так, что начала дрожать,

(наклоны)

Вся земля, вся земля,

(рывки руками).

Воспитатель: Ребятки а давайте вместе каждый для себя нарисуем цветочек.

Дети: Давайте (дети садятся).

Воспитатель: Ребята для рисования сегодня нам понадобится краска зеленого цвета. У меня есть красивый цветочек, только на нем не нарисован стебель. Я обмакну пальчик в краску и нарисую снизу вверх зеленую линию - стебель. Вот и получился цветок. А теперь вы попробуйте нарисовать на своих листах  бумаги стебелек для своего цветочка.

Воспитатель: Молодцы ребятки! Хорошо постарались. Теперь у каждого из вас есть свой красивый цветочек!

Ну а теперь мы сядем в поезд и поедем к себе группу, там вы найдете сладкий сюрприз чух-чух-чух!