Елена Кудина
Конспект НОД по образовательной области «Художественное творчество» — аппликация «Открытка для снеговика»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Учить создавать выразительный образ снеговика, точно передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.
Задачи:
Коррекционно-образовательные :
• продолжать освоение рационального способа вырезания круга из квадрата путем сложения его пополам и закругления парных углов;
• побуждать к декоративному оформлению созданного образа;
• учить при создании композиции понимать и передавать пространственные отношения;
Коррекционно-развивающие:
• развивать зрительное внимание;
• развивать логическое мышление;
• развивать общую и мелкую моторику рук;
Публикация «Конспект НОД по образовательной области „Художественное творчество“ — аппликация „Открытка для снеговика“» размещена в разделах
- Аппликации. Все виды аппликации
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Зима. Конспекты зимних занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Новогодние открытки своими руками
- Новый год. Поделки и рисунки
- Открытка своими руками
- Снеговик
- Снеговик. Аппликации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
Коррекционно-воспитательные:
• вызвать интерес к зимней и новогодней тематике;
• воспитывать аккуратность и самостоятельность;
• радоваться достигнутому результату.
Словарь: снеговик, вертикально, туловище, голова, квадрат, круг, прямоугольник, парные углы, сложить пополам, вырезание, способ, ножницы, клей, большой, средний, маленький.
Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, экран, фрагмент Волшебные звуки Зимы музыка А. Вивальди, ножницы, клей ПВА, кисточки для клея, салфетки, подставки для кисточек, клеёнка, макет снеговика, звездочки для украшения, цветные карандаши, три квадрата белого цвета разных размеров на каждого ребенка (6x6, 8x8, 10x10, прямоугольники синего цвета, цветные листы картона, нос-морковкой и руки-веточки заготовки.
Предварительная работа:
Вырезание мелких деталей для снеговика (нос-морковка, руки-веточки);
Просмотр мультфильма «Снеговик почтовик»; Конструирование снеговиков из мягкого снега на прогулке; Лепка снеговика из пластилина.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
I.ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1. Организационный момент. (звуки хныкающего ребенка)
Дети, слышите, кто-то тихонько плачет и приговаривает:
На участке я скучал,
Тихо таял и вздыхал,
Но когда в снежки я с вами поиграл,
Стал здоров и весел стал.
А дружок мой вдруг растаял,
Как же мне на свете жить?
Мне очень, очень скучно,
И с кем же мне дружить?
Давайте, скорее, посмотрим, кто же это к нам пришел. Посмотрите ребята, кто это?
Здравствуй снеговик! Почему ты плачешь? Что случилось? «Мой друг снеговик растаял и мне теперь не с кем играть». Ты, пожалуйста, не расстраивайся, мы с ребятами постараемся тебе помочь. Правда, ребята?
Давайте мы с вами сделаем открытки. Наш снеговик отправит эти открытки, во все странны мира и у него появится очень много новых друзей.
2. Игравое задание «Собери снеговика».
Я предлагаю вам сыграть в игру, которая называется «Собери снеговика». На столе расположены геометрические фигуры, вам нужно будет выбрать только те фигуры, из которых будет состоять наш снеговик. Выходите, пожалуйста, все к столу и возьмите только те геометрические фигуры, которые нам пригодятся для снеговика. А теперь давайте попробуем собрать снеговика на доске, с чего мы начнем? Что будет находиться у нас внизу? (Большой круг). Какой круг мы положим в середину? (Средний круг). А какой положим на самый верх? (Маленький круг)
Правильно! Расскажите, из каких геометрических частей состоит снеговик?
Снеговик состоит из трех кругов, поставленных друг на друга; внизу находится самый большой, посередине-средний по величине, сверху самый маленький-это голова; руки снеговика сделаны из веточек.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Продуктивная деятельность – изготовление деталей для Снеговика.
(Способом складывания квадрата пополам)
Ребята давайте вспомним, как лучше вырезать круг. Мы возьмем с вами квадрат сложим его в прямоугольник, а затем еще раз пополам и получим опять квадрат, только меньшего размера. Берем этот квадрат за сгиб в левую руку, а ножницы берем в правую руку и закругляем уголок, чтобы получился круг. Нам с вами понадобится 3 круга. Скажите, они все должны быть одного размера?
А каких размеров должны быть круги? Правильно!
Перед работой давайте вспомним, правила работы с ножницами: Что нельзя делать ножницами?
-ножницами НЕЛЬЗЯ: играть, махать, подносить к лицу, брать без разрешения;
-с ножницами нужно работать сидя за столом;
-следить за движениями лезвий во время резания;
-передавать ножницы только закрытыми.
А теперь ребята приступайте к работе, а то наш гость уже заждался открыток.
Какие вы молодцы как у вас хорошо получается!
Все справились, наши снеговики практически готовы, но что то мы забыли.
Ребята, а что у нас должно быть на голове у снеговика? Как вы думаете, из какой геометрической фигуры можно сделать ведро для снеговика? Правильно из прямоугольника. Прямоугольник нужно взять вертикально в левую руку, ножницами нужно отрезать углы нашего прямоугольника.
Посмотрите, как я это сделаю, я отрезаю один угол и второй, и у меня получается вот такое замечательное ведро для нашего снеговика. А теперь вы самостоятельно попробуйте сделать ведра для ваших снеговиков.
У нас с вами готовы все детали для наших открыток. И сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.
2. Динамическая пауза. Координация речи с движением.
Давай, дружок, смелей, дружок, (дети изображают, что лепят снежок)
Кати по снегу свой снежок. (идут по кругу «катят» снежный ком)
Он превратится в толстый ком
(останавливаются, рисуют двумя руками)
И станет он снеговиком («рисуют» снеговика из трех кругов разного размера)
Его улыбка так светла! (показывают руками на лице улыбку)
Два глаза, шляпа, нос, метла. (показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу)
Но солнце припечет слегка - (медленно приседают)
Увы! – и нет снеговика! (пожимают плечами, разводят руками)
(В. Егоров)
3. Продуктивная деятельность – собираем Снеговика
Ребята мы с вами отдохнули и можем дальше продолжать нашу работу. Садитесь за столы. У нас с вами уже все готово для создания красивой открытки.
Давайте мы с вами подумаем, что нужно сделать сначала с готовыми деталями, чтобы получилась красивая открытка? Правильно!
Но пожалуйста, не торопитесь наклеивать вырезанные фигуры: сначала нужно положить фоновый лист вертикально, чтобы снеговик поместился, и не оставалось много пустого места с боков. Затем нужно выложить все круги в нужном порядке, посмотреть, как получается фигурка снеговика, и только тогда приклеивать, начиная с большого круга и слегка накладывая круг на круг, будто это настоящий снеговик, слепленный из снега.
Перед началом нашей работы давайте вспомним основные правила пользования клеем:
- Необходимое количество клея надо наносить кисточкой.
- Слой клея должен быть ровным.
Ну, вот наш снеговик практически готов. Но что ему не хватает?
Правильно нам нужно, наклеить руки, ведро, нос. А еще хочу вам предложить наклеить пуговицы, но не простые, эти пуговицы похожи на звездочки. А глаза и рот вы можете нарисовать карандашами.
Ну, вот наша открытка и готова! Скажи, снеговик тебе понравились наши открытки?
III. Рефлексия
(фрагмент Волшебные звуки Зимы музыка А. Вивальди)
Ребята вы сделали замечательные открытки.
Скажите, а что вам было легко делать, а что трудно?
Клеить или вырезать? Что вам запомнилось больше всего?
Нашему гостю снеговику очень понравилось, как вы клеили и вырезали, понравились ваши красивые открытки, он думает, что благодаря им он найдет много новых друзей. Ну что ребята подарим снеговику наши открытки?
А в благодарность за ваши открытки снеговик хочет показать вам сюжет фильма о тех местах, где он бывал. Снеговик прощается с вами и говорит вам до свидания!
