Конспект НОД по аппликации «По волнам плывет кораблик» для детей второй младшей группы

Елена Васильевна Кононенко
Конспект НОД по аппликации «По волнам плывет кораблик» для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание : Закрепить у детей практические навыки аппликации, формировать пространственные представления - учит правильно располагать изображение на листе бумаги, формировать интерес и положительное отношение к аппликации, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук.

Материалы к занятию: Зайчик, елочка, телефон, шнур для «ручейка» и «речки», листы бумаги с изображением речки, готовые детали для кораблика, клей, кисточки для клея, салфетки.

Ход занятия:

(Звонит телефон)

Публикация «Конспект НОД по аппликации „По волнам плывет кораблик“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Аппликации
• Темочки

Воспитатель: Алло? Кто это? Зайчик? Приглашаешь в гости ребят? А где ты живешь? В домике за речкой? Хорошо, мы с ребятами скоро к тебе придем.

Воспитатель: Ребята, звонил зайчик, пригласил нас к себе в гости. Хотите пойти в гости к зайчику? Тогда идите за мной, я покажу дорогу.

(Дети вместе с воспитателем подходят к ручейку» 15-20 см шириной)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на пути у нас ручеек. Как нам перейти через него?

Дети: Перепрыгнуть.

Воспитатель: Правильно, перепрыгнуть или перешагнуть (дети перепрыгивают и идут дальше)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на пути у нас уже не ручеек, а целая речка. Как же быть? Как попасть на другой берег? Ребята, я предлагаю сделать кораблики и на них переплыть речку, чтобы попасть в гости к зайчику. Садитесь за столы (напомнить об осанке)

Воспитатель: Ребята, делать мы с вами будем вот такой кораблик (показ образца). Какого цвета кораблик?

Дети: красного

Воспитатель. Какого цвета парус у кораблика?

Дети: Желтого.

Воспитатель: У вас уже есть листочки с речкой. Мы берем кораблик, переворачиваем его, кладем на клеенку, берем кисточку, макаем ее в клей, и, придерживая левой рукой, кораблик мажем клеем. Затем берем кораблик, переворачиваем его на листочек с речкой и прижимаем салфеткой. Точно также приклеиваем парус к кораблику.

(Самостоятельная работа детей)

Воспитатель: Какие красивые кораблики у вас получились! А теперь, ребята, возьмите свои кораблики в руки и теперь можно смело переплывать речку. Вот мы и приплыли в гости к зайчику. Положите кораблики (дети кладут кораблики на стол)

Воспитатель: Ребята, зайчик очень рад, что вы пришли к нему в гости и предлагает вам поиграть с ним в игру с пальчиками.

Вышли зайки на лужок

Встали в маленький кружок.

Раз, два, три, четыре, пять

Будут лапками стучать.

Постучали, постучали

И устали, сели отдыхать.

Воспитатель: Спасибо, зайка, тебе за игру. А нам поар в детский сад возвращаться. До свидания