Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологии в старшей группе «Комнатные растения»

Любовь Кобер
Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологии в старшей группе «Комнатные растения»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:познакомить детей с лекарственными растениями которые растут в комнате,закрепить их название. Уточнить и систематизировать знания о растениях,уход за ними. Учить полному описанию комнатных растений. Воспитывать бережное отношение и желание выращивать растения.

материал:кукла"Цветочная фея",комнатные растения 3-4 видов.

Ход:

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологии в старшей группе „Комнатные растения“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Наблюдение и уход
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Игра:"Назови ласково. "

Воспитатель:Ребята сегодня к нам в гости пришла цветочная фея. Как вы думаете почему я ее так назвала?

Дети: Да, дети вы все сказали правильно. А вы любите цветы?

Дети: Да.

Воспитатель: Все мы с вами любим цветы, ведь растения у нас не только красивые, но они приносят еще и пользу, поглощают плохой воздух, способствуют заживлению ран, успокаивают нервную систему, лечат простуду. Поэтому цветы и растения нужно беречь. А вы знаете, что цветы у нас растут не только на улице, но и в квартирах, в домах и даже у нас в группе. А как правильно они называются?

Дети: Комнатные растения.

Вос-ль: Я хочу вам загадать загадки

1. У какого растения сок очень горький, но служит лекарством? (алоэ)

2. У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

3. У какого растения пахучие не только цветы, но и листья? (герань)

Восп-ль: Молодцы, ребята, а скажите о каких растениях я вам загадала загадки?

Дети: О лекарственных.

Воспитатель: Где они растут? (ответы детей). А давайте с вами представим, что мы попали в ботанический сад, где очень красива, уютно и много разных растений. (воспитатель выставляет разные комнатные растения). Давайте вспомним названия этих цветов и поговорим сегодня о них.

Дети. (называют названия цветов)

Восп-ль: Ребята, скажите, что общего у всех этих растений?

Дети: Стебель, лист, корень.

Воспитатель: Правильно, одним словом можно сказать, что у них общее строение. А что у них разное?

Дети: Окраска, форма листьев, величина листьев.

Восп-ль показывает герань душистую и предлагает ребенку рассказать об этом цветке.

Восп-ль: Молодец, Артем! А еще у этого растения - герани, бывают цветки разного цвета (белого, красного, розового, бардового и других цветов, которые собраны в соцветия, зонтик. Это растение любит солнце и обильную поливку, его применяют в народной медицине: берут листик прикладывают к запястью и держат некоторое время, это снижает давление. Или берут листик скручивают в трубочку и закладывают в ухо и боль постепенно затихает - это растение считается лекарственным. Давайте с вами рассмотрим следующее растение называется оно - каланхоэ.

Дети: У него прямой, длинный, толстый стебель, листья красивые, мягкие, немного колючие по краям зеленого цвета.

Вос-ль: Это растение любит прохладу, но не любит влажный воздух. Оно тоже является лекарственным. В народной медицине его принимают при простудных заболеваниях, насморке.

А кто знает как называется следующее растение? Это толстянка, кто хочет рассказать о нем?

Дети: Стебель толстый, листья не крупные, но толстые и гладкие зеленого цвета.

Восп-ль: Молодец, Ира! Я хочу еще добавить это растение похоже на маленькое дерево, в народе его называют денежным деревом, оно тоже лекарственное его листочки прикладывают к ранкам.

Физминутка.

Восп-ль: Дети, а чтобы растения были здоровые и нас лечили, что для этого нужно?

Дети: За растениями нужно ухаживать - поливать, рыхлить землю, убирать засохшие листочки.

Вос-ль: А какой водой нужно поливать комнатные растения?

Дети: растения нужно поливать отстоянной водой комнатной температуры.

Вос-ль: А для чего нужно рыхлить землю?

Дети: Чтобы растение могло дышать.

Восп-ль: А еще нужно мыть и протирать и опрыскивать листочки водой, каждые по своему (мелкие моем водой, крупные протираем тряпочкой, листья с ворсинками счищают мелкой щеточкой). По мере надобности растение нужно пересаживать или разводить новые. Ведь забота о комнатных растениях делает человека добрее, ты должен над цветком наклониться, не для того чтоб сорвать его или срезать, а чтоб увидеть, добрые их лица, и показать свое доброе лицо. А давайте с вами назовем правила ухода за комнатными растениями.

1. Поливай растения водой комнатной температуры. Кроме того вода должна отстояться в течении нескольких часов. Летом цветы поливают вечером, а зимой - утром.

2. Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен не повреди корни растений.

3. Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями очищают от пыли мягкой кисточкой.

4. Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшочков и подставок.

Восп-ль. Молодцы, дети. Скажите, о чем же мы с вам и сегодня разговаривали?