Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП «Как дети помогали зайцу учиться считать»

Юлия Гусарова
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП «Как дети помогали зайцу учиться считать»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить знание о геометрических фигурах и в счёте в пределах 4.

Задачи: - уточнить знание о геометрических фигурах;

- учить соотносить числительное с существительным;

- упражнять в счете в пределах 4;

- воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

Словарная работа: больше, меньше, поровну, числовая карточка, круг, квадрат, треугольник.

Оборудование и материалы: игрушка (заяц, цифры от 1 до 4, карточки с предметами, числовые карточки, по четыре игрушки двух видов (грибы и морковки).

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП „Как дети помогали зайцу учиться считать“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Заяц, зайчонок. Все о зайцах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Ход непрерывно образовательной деятельности.

Воспитатель: Посмотрите кто к нам сегодня пришел? Правильно! Заяц мне сказал что он тоже хочет ходить в детский сад, но его не берут, потому что он не знает как сделать задание которое ему дали. Поможем зайцу? Тогда проходите за столы.

Задание №1 У вас на столах лежат карточки с картинками и цифры от 1 до 4. Вам надо внимательно сосчитать предметы на карточках и поставить нужное число. Молодцы! Справились с первым заданием.

Задание №2 Вы закроете глаза, а я в это время перепутаю цифры; вам нужно посмотреть и расставить по порядку цифры от 1 до 4. Воспитатель: Молодцы ребята! И с этим заданием тоже справились. Устали? Давайте отдохнём.

Физразминка.

- Быстро встаньте, улыбнитесь,

- Выше, выше, потянитесь.

- Ну-ка плечи распрямите,

- Поднимите, опустите.

- Влево, вправо повернулись.

- Руками колен коснулись.

- Сели- встали, сели- встали.

- И на месте побежали.

Ребята у зайца есть ещё одно задание для вас.

Задание №3 На верхнюю полоску числительной карточки поставьте 3 морковки.

- Сколько морковок поставили? (три)

- А на нижнюю поставьте 4 грибочка.

- Сколько грибочков? (четыре)

- Что больше? Что меньше? Что нужно сделать, чтобы их стало поровну? (ответы детей)

Задание №4 Выберите по одной геометрической фигуре. Покажите у кого круг (дети показывают фигуры которые они выбрали). А сейчас вам нужно найти себе пару (по форме). Заяц: Молодцы! Вы выполнили все задания, и помогли мне. Ну что возьмёте меня в детский сад? Спасибо!